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    甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？
    分析：要得到平衡的气流，就需要使反应持续匀速地进行；通过控制液体药品过氢化氢溶液的加入速度及加入量，可达到控制反应速度的目的，而过氧化氢在二氧化锰催化下较快地分解，生成水和氧气．
    解答：解：操作甲不能实现对药品用量及加入速度的控制，而操作乙通过缓缓加入溶液的方法控制药品的加入速度及用品，从而达到了控制反应速度的目的，所以甲乙两同学的实验现象不相同；因此，要得到平稳的氧气流应采取操作乙的方法进行制取．
    故答案为：实验现象不同，甲同学的操作中生成氧气的速率特别快，而乙同学看到平稳的氧气流；乙同学．
    点评：制取气体时控制反应速度是一个重要内容，可通过选择药品控制反应速度，也可通过改变操作方法控制反应的速度．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①溶液的配制；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题．
    I甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    （1）上图中仪器A的名称是
    铁架台
    铁架台
    ；甲同学抽到的考题是
    ③
    ③
    （填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ；
    （2）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
    ．
    II乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答．
    （3）如果所给食盐中含有少量碳酸钠，提纯的方法是
    加入盐酸至不再有气泡，蒸发结晶干燥
    加入盐酸至不再有气泡，蒸发结晶干燥
    ．
    （4）若要用提纯后的固体食盐配制50g溶质质量分数为6%的食盐溶液，需要进行以下四个基本步骤：
    ①通过计算，配制上述食盐溶液需要固体氯化钠3g，水47g（或47mL）；
    ②将托盘天平调节平衡后，把固体氯化钠直接放在左盘上称量，然后倒入烧杯中；
    ③用量筒量取47mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使其全部溶解；
    ④将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴好标签；
    在上述实验操作步骤中，存在明显操作失误的步骤是
    ②
    ②
    （填序号 ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    甲同学利用如图1的装置进行科学探究．

    （1）①当A溶液缓慢滴入B装置时，带火星的木条很快复燃，说明生成了
    氧气
    氧气
    ；
    ②装置C的作用是
    吸收水分，干燥氧气
    吸收水分，干燥氧气
    ；
    ③写出当A滴入B后发生反应的化学方程  式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    ④试评价甲同学用此装置比用高锰酸钾制氧气具有哪些优点？
    不需加热，节约能源；节约药品；操作简便；有利于控制反应速率等
    不需加热，节约能源；节约药品；操作简便；有利于控制反应速率等
    ．
    （2）甲同学用少量氧化铜粉末代替二氧化锰，做同样的实验，结果木条也很快复燃了，然后，甲、乙、丙三位同学作了如下猜测：
    甲：过氧化氢分解生成了氧气．乙、
    氧化铜分解生成了氧气
    氧化铜分解生成了氧气
    ．
    丙：氧化铜对过氧化氢分解具有催化作用．
    ①请你补充乙同学的猜测
    ②为了验证假设，三位同学进一步做了探究，继续进行如图2实验：待B中物质反应完毕后，把混合物进行过滤、洗净、干燥，然后把滤出物进行如下实验：
    ③在F中点燃尾气的目的是
    防止尾气污染空气
    防止尾气污染空气
    ；
    ④观察现象，D中滤出物由黑色逐渐变成
    红
    红
    色，B中的澄清石灰水变
    浑浊
    浑浊
    ，由此得出滤出物的
    化学性质
    化学性质
    不改变．
    ⑤为达到实验的目的，证明氧化铜是否为催化剂，你认为缺少的一个步骤是：
    称量氧化铜反应前后的质量是否发生变化
    称量氧化铜反应前后的质量是否发生变化
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年湖北省宜昌市花艳中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？

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