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(1)盐酸、硫酸是常见的两种酸.①打开装浓盐酸的试剂瓶时,瓶口出现白雾,说明浓盐酸具有_________性.②用水稀释浓硫酸时,_________并用玻璃棒不断搅拌即可.

(2)如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:

①从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有_________(填字母).

A.易溶于水 B.撞击易爆炸 C.受热易分解

②若把硝酸铵溶于水配成溶液并用 pH试纸检测溶液酸碱性,发现常温下溶液的pH=6,则该盐溶液呈_________(填“酸性”、“碱性”或“中性”).

③硝酸铵与碱反应生成硝酸盐,写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式_________.

练习册系列答案
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在发酵面团中加入含下列某种物质的溶液揉和,既能除去面团中的酸,又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是

A. Na2CO3

B. Ca(OH)2

C. CaO

D. NaCl

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苏州是一座现代文化与古老文化融合的城市,下列信息涉及的材料属于合成材料的是( )

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小明为探究金属与盐的反应,将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后发现,溶液呈现无色,溶液底部有少量固体粉末;过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸,滤渣中有无色气体产生,滤液中无沉淀产生。结合实际现象判断,小明得出的以下结论错误的是( )

A. 滤液中一定没有银离子

B. 滤渣中一定含有金属单质M

C. 滤渣中一定含有单质铜

D. 加入的金属M可能是单质铁

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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第二学期第一次调研化学试卷 题型:实验题

某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

③__________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:__________________。

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”),理由是____________________________________________。

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________。

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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第二学期第一次调研化学试卷 题型:单选题

下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是( )

A. ①③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第二学期第一次调研化学试卷 题型:单选题

人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程,如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识,其中与我们现在所学酸的定义最相近的是

A. 有酸味的物质 B. 只有氢才是酸不可缺少的元素

C. 一切酸中都含有氧 D. 与碱作用时失去原有性质的物质

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科目:初中化学 来源:上海市徐汇区2018届九年级第二学期学习能力诊断卷化学试卷 题型:填空题

空气、水、二氧化碳是我们熟悉的物质,他们对人类生活有重要的影响,请回答下列问题。

(1)从元素存在的形态看,组成二氧化碳的元素是以_____态存在;从宏观组成角度看,二氧化碳、水都含有_____元素;从分子、原子等微观构成角度看,二氧化碳、水都是由_____构成的。

(2)铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的_____和水等发生的缓慢氧化反应,向空气中过量排放二氧化碳会引起_____。

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下列叙述正确的是(  )

A. 烧杯加热时应放置在石棉网上                              B. 剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃

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