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    绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

    （1）请你帮他将制取氧气的装置图在图1处补充完整：
    （2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式______；
    （3）用收集到的氧气完成图2实验时集气瓶内预先留有少量水的目的______．
    （1）由图1和实验室用高锰酸钾制取氧气的装置可知，在图1中，试管口还缺少一团棉花，带导管的单口橡皮塞，所以，补充如下：

    （2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是：2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）由图2可知，该实验是铁丝在氧气中燃烧，实验时，为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，在集气瓶内预先留有少量的水．
    故答为：（1）见上图；（2）2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图
    （1）指出仪器名称
    a______；b______；c______；d______；e______
    （2）指出该装置的错误和不足：
    ______；______；______；______．
    （3）用排水法收集氧气时水槽中水变红，可能的原因是______．
    （4）实验中试管炸裂，可能的原因有哪些？______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    结合图1示所示实验装置，回答下列问题．

    （1）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是______（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先______，反应的化学方程式是______．在图1右侧框内画出收集氧气的一种装置示意图，该收集气体的方法称为______法．
    （2）图2是某微型实验的装置图．试管中反应发生后a处变化是______；b处发生的变化是______；反应的化学方程式是______；烧杯中的现象______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于实验室用氯酸钾制取氧气的叙述中，正确的是（　　）
    A．二氧化锰在反应前后质量和化学性质保持不变
    B．氯酸钾加热到受热融化甚至沸腾后也不会放出氧气
    C．氯酸钾和二氧化锰发生化合反应而放出氧气
    D．加入二氧化锰后可以使氯酸钾分解出氧气的产量增加

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室用质量分数为15%的双氧水（H2O2）制取氧气（装置见图）时，发现反应速度太快，气体难以收集．经科学兴趣小组研究发现，制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水，再加入相同质量的水进行混合，就能使制气反应比较平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集．请回答下列问题：
    （1）经兴趣小组研究发现，用H2O2制取氧气时，H2O2溶液的质量分数最好控制在______%左右．
    （2）写出用H2O2制取氧气的化学方程式______．
    （3）MnO2（不溶于水的固体粉末）是H2O2制氧气反应的催化剂，实验结束后可采用______的方法，予以回收利用．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小明学习实验室制取氧气后，他设计了如下一套装置进行制取气体试回答：

    （1）仪器A的名称是______；其用途是______；
    （2）写出小明利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示为______，若小明收集的氧气不纯，原因可能是______，若小明在试管口放一团棉花，也可用另一种药品制取氧气，反应的化学符号表达式为
    ______；
    （3）小霞利用两种药品制取氧气，请你帮助她设计出用排空气法收集氧气的装置，并将收集氧气的装置图画在方框内，所发生的化学反应用化学符号表示为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    写出实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式，并说明不能使用浓硫酸和浓盐酸的原因．
    化学方程式：______；原因：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    二氧化碳是一种常见的物质。
    ⑴利用二氧化碳能溶于水的性质可生产碳酸饮料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是______________、________________；
    ⑵二氧化碳能使紫色石蕊溶液变_______色，其原理可用化学方程式表示为___________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为验证“CO2能与水反应生成酸”且“密度大于空气” 的性质，将纯净干燥的二氧化碳缓慢地通过下图所示装置（玻璃管为高低两根），最早明显变红的蓝色石蕊试纸是
    A．ⅠB．Ⅱ
    C．ⅢD．Ⅳ

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