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    为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物．
    （1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：______
    ______．
    （2）同学们设计了以下三种实验方案：
    方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
    方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
    方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
    以上三种方案中，你认为不合理的是______（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是______．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
    请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．
     实验操作步骤  实验现象
       
    （1）比较碳酸钙和氢氧化钙的性质，找出二者的区别，如碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，而氢氧化钙与盐酸反应无气体生成．
    （2）要证明只含有一种成分，在设计实验时要能排除另一种物质的存在；要证明二者均有，就要同时在设计中有二者各自的检验方法．Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象，不能排除氢氧化钙的存在；Ⅲ没有检验碳酸钙，不能证明碳酸钙确实存在．
    故答案为：（1）碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水（或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，而氢氧化钙与盐酸
    反应无气体生成）（合理即可）
    （2）Ⅰ、Ⅲ；Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象，不能排除氢氧化钙的存在；Ⅲ没有检验碳酸钙，不能证明碳酸钙确实存在．
    实验操作步骤 实验现象
    1、取少量该白色粉末放入试管中，加2mL水振荡，滴加几滴无色的酚酞溶液
    2、另取少量白色粉末放在试管中，滴加适量盐酸    		 酚酞试液变红
    有气泡生成
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?太原）为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物．
    （1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：
    碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水（或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，而氢氧化钙与盐酸
    碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水（或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，而氢氧化钙与盐酸

    反应无气体生成）
    反应无气体生成）
    ．
    （2）同学们设计了以下三种实验方案：
    方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
    方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
    方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
    以上三种方案中，你认为不合理的是
    Ⅰ、Ⅲ
    Ⅰ、Ⅲ
    （填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是
    Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象，不能排除氢氧化钙的存在；Ⅲ没有检验碳酸钙，不能证明碳酸钙确实存在．
    Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象，不能排除氢氧化钙的存在；Ⅲ没有检验碳酸钙，不能证明碳酸钙确实存在．
    ．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
    请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．
    （1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：
    水溶性，碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水
    ．
    （2）同学们设计了以下三种实验方案：
    方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
    方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
    方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
    以上三种方案中，你认为不合理的是
    Ⅰ、Ⅲ
    （填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是
    选择Ⅰ，因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；选择Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水
    ．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
    （3）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．
    取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液，酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙，再往过滤后固体中滴加稀盐
    酸，产生气泡，证明有碳酸钙
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?枣阳市模拟）为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．
    （1）同学们设计了以下三种实验方案：
    方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
    方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
    方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
    以上三种方案中，你认为不合理的是
    方案Ⅰ、方案Ⅲ
    方案Ⅰ、方案Ⅲ
    （填方案序号），其不合理的理由是
    方案Ⅰ，因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；方案Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水
    方案Ⅰ，因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；方案Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水
    ．
    （2）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作、现象及结论．
    操作步骤 实验现象及结论
    取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；
    再往过滤后固体中滴加稀盐酸
    取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；
    再往过滤后固体中滴加稀盐酸
    酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；
    产生气泡，证明有碳酸钙
    酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；
    产生气泡，证明有碳酸钙

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    科目：初中化学 来源：2013年湖北省襄阳市枣阳市中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．
    （1）同学们设计了以下三种实验方案：
    方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
    方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
    方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
    以上三种方案中，你认为不合理的是______（填方案序号），其不合理的理由是______．
    （2）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作、现象及结论．
    操作步骤实验现象及结论
    ____________

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