分析 (1)根据手发烫判断吸热放热,活性炭有吸附性,煮沸能降低水的硬度;
(2)用完之后不能再产生的能源,属于不可再生能源.用完之后能够再产生的能源,属于可再生能源;根据反应物、生成物和质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(3)根据PM2.5是直径在2.5微米以下的细颗粒物;根据夏季多雨冬天干旱以及减少PM2.5的措施进行解答.
解答 解:(1)用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫,说明洗衣粉溶于水放热,由于活性炭有吸附性,能吸附色素和异味,常用净化水,生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度;
(2)酒精是一种清洁能源,它属于纯净物.酒精用完之后,可以通过植物秸秆发酵来制取,也可以通过化学合成方法制取,属于可再生能源.酒精燃烧能生成二氧化碳和水,化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)PM2.5是直径在2.5微米以下的细颗粒物,所以PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的可吸入颗粒物,故选D;夏季多雨冬天干旱,所以常州市的PM2.5含量均值是夏季最低,冬季最高;减少PM2.5的措施:少开机动车;多植树.
答案:(1)放热;活性炭;煮沸水(2)纯净物;可再生;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O(3)D;夏季多雨冬天干旱(或夏天树叶茂盛等);不吸烟或少开机动车或多植树等
点评 化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源:2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用,下列说法正确的是( )
A.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
B.煤、石油、天然气都属于不可再生的化石燃料
C.生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等
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科目:初中化学 来源:2017届吉林省长春市九年级模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
掌握分类的方法对于化学学习非常重要,以下物质的分类错误的是( )
A.氢气、氯气都是由一种元素组成的,属于单质
B.碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素,属于有机物
C.硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的,属于化合物
D.石油、波尔多液都是由不同种物质组成的,属于混合物
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省张掖市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列图像不能正确反映其对应操作的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省张掖市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置,下列关于水的净化的说法,不正确的是
A.活性炭可除去水中的色素和异味 B.过滤可以除去水中所有的杂物
C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度最高
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验内容 | 甲 | 乙 |
实验一 探究CO与CuO的反应 | 反应的化学方程式为: CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu | 澄清石灰水的作用是: 检验是否有CO2气体产生 |
实验二(b换成酒精喷灯) 探究CO2与C的反应 | 反应的化学方程式为: CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO | NaOH溶液的作用是: 除去(或吸收)CO2气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 推断结果及结论 |
(1)取一瓶气体,闻其气味 | 无气味 | 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
(2)移开另一瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢伸入瓶中 | 瓶口处未见火焰 | 一定不是:H2、CO、CH4 |
木条的火焰熄灭 | 一定不是:O2 | |
(3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡 | 石灰水变浑浊 | 一定是:CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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