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    6．碳酸氢铵简称碳铵，是一种常见化肥．30℃以上它发生反应：NH4HCO3═X↑+CO2↑+H2O，下列关于碳铵的说法不正确的是（　　）
    A．该反应为分解反应B．碳铵不属于复合肥料
    C．X的化学式NH4D．碳铵与草木灰等碱性物质不能混用

    分析 根据质量守恒定律和NH4HCO3═X↑+CO2↑+H2O可知，化学反应前后，原子个数不变进行分析．

    解答 解：根据质量守恒定律和NH4HCO3═X↑+CO2↑+H2O可知，反应物中有1个氮原子，5个氢原子，1个碳原子，3个氧原子，生成物中有2个氢原子，3个氧原子，1个碳原子，所以X是NH3；该反应为分解反应；碳铵只含有氮元素，故不属于复合肥料；碳铵与草木灰等碱性物质不能混用．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了质量守恒定律的应用，难度不大，注意在平时加强训练即可完成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学与生活息息相关．
    （1）芋头皮内含有碱性黏液，皮肤沾上会出现瘙痒，可用厨房中食醋来止痒．
    （2）医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原理
    是2H2O2═2H2O+O2↑（用化学方程式表示）．
    （3）电动车蓄电池中所用电解液是质量分数约为28%的硫酸．用300g质量分数为98%的浓硫酸稀释成28%的硫酸，需要水750g．实验室稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓缓地注入
    盛有水的烧杯中，并不断搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．右图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
    （1）t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中含甲16.7g
    （2）t2℃时，在烧杯中分别盛有等质量的甲、丙两种溶质的饱和溶液，从t2℃降温到t1℃时，对烧杯中剩余溶液描述不正确的是B（填字母）
    A．溶质的质量分数：甲＞丙
    B．溶剂的质量：甲=丙
    C．甲是饱和溶液，丙是不饱和溶液
    D．溶液的质量：甲＜丙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是甲乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，根据图象回答下列问题．
    （1）20℃时，甲物质的溶解度为20g；
    （2）小梁同学欲用加热浓缩、冷却结晶的方法从溶液中提取某固体，则该物质有可能是甲（填‘甲’或‘乙’）；
    （3）70℃时，分别将50g甲、乙加入到100g水中充分溶解，所得甲溶液的质量为150g，以下对于这两种溶液的说法正确的是
    AC
    A．甲溶液溶质质量分数更大
    B．甲溶液蒸发20g水，可变成饱和溶液
    C．两种溶液降温到60℃时，均变成饱和溶液
    D．两种溶液降温到55℃时，溶液质量不相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列分析正确的是（　　）
    A．铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉变红，铁没有铜活泼
    B．氢气通入灼热的氧化铜粉末中，红色粉末变黑，氢气具有还原性
    C．向汗液中滴入硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，汗液中含有氯离子
    D．纯碱与盐酸混合，有气泡产生，纯碱与盐酸发生中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．根据下列四种微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中A代表的元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）图C的化学符号为Na+．
    （3）与B粒子具有相似化学性质的是D（填序号）．
    （4）A与D形成稳定化合物在空气中燃烧生成两种氧化物，其中一种为空气的污染物．该反应的化学方程式为2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．同学们通过查阅资料知道，过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外，还有氯化镁溶液、氯化铜溶液中的金属离子和土豆中含有的过氧化氢酶以及氧化铜等．
    方案Ⅰ：分别取20mL 5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥形瓶中．向其中两个锥形瓶中分别加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液，分别连接传感器测体系压强（如图所示）．测定数据如下表所示：
    时间/s
    试剂
    压强/KPa    		060120180240300
    20mL5%的过氧化氢溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
    加入氯化铁溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99
    加入氯化铜溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39
    （1）加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液，该步操作的实验目的是控制金属离子的数目，对比它们对过氧化氢分解速率的影响．
    （2）根据上表数据得出的结论是（写一个）氯化铁溶液催化产生氧气的速率比氯化铜溶液快．
    方案Ⅱ：从同一部位取2个质量均为1.7g的正方体土豆块，将其中一块切成若干片，片与片相连不断开，同时分别放入盛30mL 5%过氧化氢溶液的50mL量筒中．均看到有气泡生成，一段时间，只有土豆片不断上升．通过实验得出的结论是反应物和催化剂的接触面接越大，反应速率越快．
    （3）请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    [实验反思]
    （4）通过实验一和实验二说明，测量不同的物理量可判断过氧化氢的分解速率．除此之外，本实验还可以用其他方法比较过氧化氢的分解速率，下列说法中不合理的是A（填选项序号）．
    A．测量完全反应后气体的总体积      B．测量相同时间内产生气体的体积
    C．测量相同时间内体系压强的变化      D．测量相同时间内溶液质量的变化
    （5）小明发现实验过程中锥形瓶外壁发烫，而过氧化氢的分解速率开始时会逐渐增大．查阅资料后得知：过氧化氢分解时会放出大量的热，你能不能据此解释其分解速率发生变化的原因？过氧化氢分解时放出热量，温度升高，反应速率加快
    （6）你还能想到对过氧化氢溶液的分解速率产生影响的其他因素吗？请选择一种，设计实验加以验证过氧化氢溶液的浓度影响分解速率：
    实验步骤：室温下，取相同质量的二氧化锰粉末分别加入两支规格相同的试管中，再分别同时加入相同体积、浓度不同的过氧化氢溶液，连接收集装置；
    实验现象：浓度大的过氧化氢溶液产生气泡的速率较快，相同时间内浓度大的过氧化氢溶液收集装置中收集的气体体积大；
    实验结论：其它条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．氮气和氧气在放电条件下可以发生反应，用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是此反应的微观模拟图：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）空气是混合物的微观解释为由不同种分子构成的；
    （3）此变化前后，未发生变化的粒子是氮原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示物品是由有机合成材料制成的是（　　）
    A．
        羊毛衫    		B．
        塑料盆    		C．
        不锈钢餐具    		D．
          玻璃杯

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