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    鱼鳔内的气体与空气成分有何差异呢？某小组同学进行有探究．请你一同完成实验报告．
    实验内容及步骤 实验现象 分析与结论
    1、用镊子夹住鱼鳔放入水槽，放在充满水的倒立的集气瓶口，然后剪破，用排水法收集．
    瓶口有气泡溢出
    瓶口有气泡溢出
    		 瓶内集满了气体
    2、分别向收集的气体和一瓶等体积的空气中滴入等量澄清石灰水并振荡 鱼鳔内气体中的石灰水明显变浑浊，空气中的石灰水无明显变化
    鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳的含量高
    鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳的含量高
    3、把燃着的小木条伸入收集的气体中，观察现象 木条燃烧比在空气中旺
    鱼鳔内气体中氧气含量比空气中氧气的含量高
    鱼鳔内气体中氧气含量比空气中氧气的含量高
    分析：鱼鳔内的气体与空气成分有何差异：根据排水法收集气体收集满时集气瓶口会有气体溢出；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气具有支持燃烧的性质含量越高可燃物燃烧越旺解答；
    解答：解：鱼鳔内的气体与空气成分有何差异：排水法收集气体收集满时集气瓶口会有气体溢出；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气具有支持燃烧的性质含量越高可燃物燃烧越旺；故答案：
    实验内容及步骤 实验现象 分析与结论
    1 瓶口有气泡溢出  
    2   鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳的含量高
    3   鱼鳔内气体中氧气含量比空气中氧气的含量高
    点评：本题考查了呼出气体和吸入气体二氧化碳和水的含量的不同及二氧化碳的相关性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：

    请依据图示回答以下问题：
    （1）图中收集呼出气体的方法是
    排水法
    ；
    （2）①根据
    澄清石灰水变浑浊的程度
    ，判断二氧化碳含量不同；②根据
    空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高
    ，判断氧气含量不同；③根据
    呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高
    ，判断水蒸气含量不同．
    （3）通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：
    ①
    呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高
    ；②
    空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高
    ；
    ③
    呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    冬季，农民伯伯常把地瓜、蔬菜水果等农产品密封在深深的地窖中保存．当需要下地窖取保鲜品时，即使是白天，他们也要先将一支点燃的蜡烛吊入地窖，在观察到蜡烛能正常燃烧后，才允许人进入地窖，以免地窖中的气体对人不利．
    （1）农民伯伯为什么要在下地窖以前将点燃的蜡烛吊入地窖中？
    （2）不考虑水蒸汽含量的变化，试推断地窖中的气体与空气中相比，那种成分含量可能升高？为什么？
    （3）为了证明（2）的推断，限你选用下列实验用品，用最简便的方法，设计一套实验装置，既能取满一集气瓶地窖内气体，又能将集气瓶内的气体很方便地排入吸收液中被全部吸收．
    供选择的实验用品有：烧杯、试管、集气瓶、水槽、漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管及橡皮管、止水夹；NaCl溶液、Ba（OH）2溶液、稀盐酸．
    简答要求：画出实验装置图（固定装置略），并用文字简要说明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网A．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：
     
    ；
    （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
     
    ；
    （3）二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：
     
    ；
    （4）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
     

    A．将硫酸厂搬离该镇
    B．建议环保部门下令整改
    C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
    D．工厂和居民改用较清洁的燃料
    （5）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是
     
    ；
    （6）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，
     
    （填“需要”或“不需要”）这样做，理由是
     
    ．
    B．据报道，从2005年1月1日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管．由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列为环境监管范围．某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．请回答下列问题：
    （1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是
     
    ；
    （2）将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是
     
    ，其中发生反应的化学方程式为
     
    ；装置B中的现象是
     
    ；装置C的作用是
     
    ；
    （3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置
     
    中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生
     
    ，会对环境造成不利影响；
    （4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年广东省汕头市金中南校八年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：

    请依据图示回答以下问题：
    （1）图中收集呼出气体的方法是______；
    （2）①根据______，判断二氧化碳含量不同；②根据______，判断氧气含量不同；③根据______，判断水蒸气含量不同．
    （3）通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：
    ①______；②______；
    ③______．

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