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    化学知识在生产、生活中有广泛的应用．
    （1）“5?12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯，二氧化氯的化学式为
     
    ，该物质属于（填序号）
     
     
    ①混合物   ②单质   ③金属   ④氧化物
    （2）在市场上销售的香肠、盐水鸭等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是为了除去空气，使大多数微生物因缺少
     
    气而受到抑制，同时防止食品发生缓慢
     
    而变质．而茶叶、膨化食品等采用充入防止食品变质的气体的方法，充入的气体能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形，根据我们已学的化学知识推测充入的气体可能是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,从组成上识别氧化物
    专题：化学与生活
    分析：（1）根据化学式的读法来写出化学式，根据物质的分类来分析；
    （2）根据氧气的性质分析．氧气能供给呼吸，氧气具有氧化性，食品袋内可以充入的气体应具有不活泼的性质．
    解答：解：（1）化学式的读法是由右向左读，所以氯元素写在左边，氧元素写在右边，由读法可知氧原子个数是2，所以化学式为：ClO2；该物质是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；故填：ClO2；④；
    （2）氧气能供给呼吸，氧气具有氧化性．常采用真空包装能除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．还有充气包装，食品袋内可以充入的气体不能与食品发生反应，应具有的性质是不活泼，如氮气．
    答案：氧；氧化；氮气．
    点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O、N、P等5种元素中选择恰当的元素，用化学式按下列要求填空：
    （1）空气中含量最多的物质
     
    ．   
    （2）人体中含量最多的物质
     
    ．
    （3）形似足球的单质
     
    ．            
    （4）燃烧能生成大量白烟的单质
     
    ．
    （5）含碳燃料不充分燃烧生成的一种有毒气体
     
    ．
    （6）天然气的主要成分
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含碳元素的物质在自然界中普遍存在．请回答下列问题：
    （1）由于碳原子排列方式不同，由碳原子可构成不同的单质，根据下表中提供的信息在相应的位置上写出不同单质的名称或化学式：
    名称：
     
    		化学式：
     
    		名称：
     
    （2）近几十年来，大气中的CO2的含量不断上升，使全球变暖．导致大气中CO2的含量上升的主要原因是：
     
     （填序号）．
    A．人和动物的呼吸 B．大量使用化石燃料和森林遭到破坏 C．植物的光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    表示两个亚铁离子的符号是（　　）
    A、2Fe
    B、2Fe2+
    C、2Fe3+
    D、
    +2
    Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是（　　）
    A、化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
    B、若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
    C、反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
    D、反应前后各元素的化合价一定不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黑火药爆炸时反应为：2KNO3+S+3C═K2S+3CO2+X，其中X的化学式是（　　）
    A、N2
    B、NO2
    C、NO
    D、N2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    读取液体体积
    B、
    点燃酒精灯
    C、
    检查装置气密性
    D、
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质长期敞口放置于空气中，质量会减小的是（　　）
    A、浓盐酸B、浓硫酸
    C、氢氧化钠固体D、食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（化学式为Na202）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
    （1）利用如图实验装置制取氧气，请回答有关问题．

    ①实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．
    ②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为
     
    ．
    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
    答：
     
    ．
    ④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
    答：
     
    ．
    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是
     
    ．
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据所学知识，将表填写完整．
        实验操作    现  象    有关的化学方程式
    实验一：取少量固体样品，
     
     


    澄清石灰水变浑浊
    Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
    C02+Ca（OH）2=CaC03↓+H2 0
    实验二：取少量固体样品，
    加水配成溶液，滴加适量
    的
     
     溶液
    有白色沉淀产生
     
    （3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是
     
    ，若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是：
     
    ．

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