下列事实不能用金属活动性顺序解释的是( )
A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
B．银的导电性
强于铜
C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同
D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
老师为同学们提供了如下实验装置：
(1)写出仪器a、b的名称：
a是_ _，b是_ _。
(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_ _ ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_ _(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_ _。
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为__。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_ _。
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
配制100g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，称量氢氧化钠固体时除使用托盘天平（带
砝码）和药匙外，还需要用到下列仪器中的 ( )
A．玻璃棒 B．烧杯 C．100 mL量筒 D．胶头滴管
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导
气
管。正确的操作顺序是( )
A．③④①②⑤⑥⑧⑦
B．③④①②⑤⑥⑦⑧
C．④③①②⑤⑥⑧⑦
D．④③①②⑤⑥⑦⑧
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图，回答问题：
(1)写出A图中a仪器的名称：__ __。
(2)写出一个用装置B制取气体的化学方程式：____。
(3)若用D装置收集氧气，则氧气应从导管口__ _(填“b”或“c”)通入。
(4)实验室选用A和C装置，可制取某种气体，写出实验室制取气体的化学方程式：____。
(5)图E实验成
功的关键除装置气密性好外，还有__ __。(任意写一个)
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据金属活动性顺序Fe＞Cu＞Ag判断，下列说法错误的是( )
A．反应Cu＋FeSO4===Fe＋CuSO4可以发生
B．反应Fe＋2AgNO3===2Ag＋Fe(NO3)2可以发生
C．铜片放入硝酸银溶液中，溶液颜色由无色变成蓝色
D．铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质析出
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年中央电视台举办的“3·15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金？
(2)怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(铜锌合金)；
(2)钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。
【实验药品】
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真、假。取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是_ __，说明此样品为_ __(填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性。依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把钯浸入硝酸银溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比银弱 |
| 把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂强(或活泼) |
初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_ __。
【废液处理】
(1)转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式_ __(写出一个即可)。
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。
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科目：初中化学 来源： 题型：
通常状况下，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，某化学兴趣小组的同学按如图所示实验探究可燃物燃烧的条件。
得到的实验事实如下：
①实验Ⅰ、Ⅲ中，放在热水中的白磷不燃烧
②实验Ⅲ中，玻璃管上的气球变鼓
③实验Ⅳ中，倒扣在热水中的3号试管内的白磷燃烧
④常温时1、2号试管内的白磷、红磷不
燃烧
⑤热水中的1号试管内白磷燃烧，2号试管内红磷不燃烧
上述实验中，能说明可燃物燃烧必须达到着火点的相关事实是（ ）
A.①④ B.①② C.①③ D.④⑤
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