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某同学配制50克质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如图所示,看图回答下列问题:

(1)称量时应称取
4.5
4.5
克食盐,把水的密度近似看作1g∕mL,则需要量取水
45.5
45.5
mL水.如果有10mL、50mL和100mL 的量筒,最好选取
50
50
mL的量筒.
(2)实验中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解

(3)如称量氯化钠时,将砝码放在左盘,氯化钠放在右盘,导致所配溶液溶质的质量分数
偏小
偏小
(填偏大、偏小或不变)
(4)请你帮他写好标签.
分析:(1)根据“溶质的质量=溶液的质量×溶洞质的质量分数”计算配制溶液所需食盐的量及“溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量”计算出水的量并换算成体积,并根据“量程稍大于所量液体体积”的原则选择量筒;
(2)明白溶解时玻璃棒的作用,为加快溶解需要使用玻璃棒;
(3)根据砝码放在左盘,氯化钠放在右盘会导致氯化钠的实际质量偏小进行解答;
(4)根据配制的是50克质量分数为9%的氯化钠溶液进行解答.
解答:解:(1)食盐的质量=50g×9%=4.5g;水的质量=50g-4.5g=45.5g即45.5gmL;需要量取45.5gmL水所以在“10mL、50mL和100mL的量筒”中选择最接近此体积的50mL的量筒;
(2)溶解操作中用玻璃棒进行搅拌,可以加快食盐的溶解,直到固体物质全部溶解;
(3)砝码放在左盘,氯化钠放在右盘会导致氯化钠的实际质量偏小,造成食盐量不足4.5g,导致所配溶液溶质的质量分数偏小;
(4)配制的是50克质量分数为9%的氯化钠溶液,所以标签为:氯化钠溶液;9%.
故答案为:(1)4.5;45.5;50;(2)加速溶解;(3)偏小;(4)氯化钠溶液; 9%.
点评:量取液体读数时视线:与凹液面最低处保持在同一水平面上称之为平视,从高处向下看称为俯视,读数大于实际体积;从低处向上看称为仰视,读数小于实际体积.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程

(1)请找出图中的错误(至少两种)
药品瓶盖正放在了桌面上
砝码和药品正好放反了

(2)若操作正确,则所称取氯化钠的质量为
2.5
克.
(3)如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出三条).
计算有错误(将氯化钠放在了天平的右盘)
天平读数有误(不准确)
氯化钠中有杂质、

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、下图是某同学配制50克质量分数为5%的食盐水的全过程.

(1)请找出图中的两处错误:
试剂瓶的瓶塞没有倒放
天平中食盐和砝码的位置放反了

(2)若其它操作正确(1g以下用游码),则这位同学所称取氯化钠的质量实际为
1.5
克.
(3)如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出一条)
称量时使NaCl质量偏小或用量筒量水时体积偏大,溶解时未充分搅拌等合理答案均可

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
(1)请找出图中的错误(至少两种)
药品瓶盖正放在了桌面上
药品瓶盖正放在了桌面上
砝码和药品正好放反了,用温度计搅拌不对,应用玻璃棒
砝码和药品正好放反了,用温度计搅拌不对,应用玻璃棒

(2)操作步骤:①计算:所称取氯化钠的质量为
2.5
2.5
克,水
47.5
47.5
克.
②称量:用
托盘天平
托盘天平
称量,氯化钠应放在
左盘
左盘
(填“左盘”或“右盘”).
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是
50mL
50mL
(从下列中选用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是
加速溶解
加速溶解

(3)反思:如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出两条).
称量时使NaCl质量偏小
称量时使NaCl质量偏小
用量筒量水时体积偏大
用量筒量水时体积偏大

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科目:初中化学 来源:2012届山东省无棣县十校九年级上学期期中联考化学试卷(带解析) 题型:探究题

下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
   
(1)找出图中的错误(至少两种)                                         
(2)操作步骤:①计算:所称取氯化钠的质量为         克,水            克。
②称量:用      称量,氯化钠应放在            (填“左盘”或“右盘”)。
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是       (从下列中选用:10mL、50 mL、100 mL);溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是        
(3)反思:如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出两条)。                                         

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