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根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)实验室用A装置制取氧气,该反应的化学方程式为
 
,其中棉花的作用是
 
,用D装置收集氧气,当
 
时开始收集;E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(3)装置B与C组合制取二氧化碳的化学方程式为
 
,验满该气体的方法是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:锥形瓶是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
解答:解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从短管进入,因为氧气的密度比水小,故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管;当导管口有连续均匀气泡冒出时;b;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质.相关说法中错误的是(  )
A、图乙说明中和反应的实质是H+和OH-反应生成了H2O
B、图甲表示的是化合反应
C、图甲表示的反应中元素的化合价没有改变
D、上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述,正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧,放热并火星四射,生成黑色固体
B、硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体
C、铜丝插入硝酸银溶液中,铜丝表面有银白色的物质析出,溶液由无色变蓝色
D、将CO2沿着烧杯壁到入盛有燃着高低蜡烛的烧杯中,蜡烛火焰从下至上依次熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )
A、当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
B、锥形瓶里加入二氧化锰固体后,检查装置气密性
C、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D、锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示装置,完成下列空白.

(1)写出下列标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是
 
.选择的发生装置是
 
(填字母序号,下同)检查装置气密性的方法是
 
.收集装置可以选择
 
,依据是
 
,证明氧气收集满的现象是
 

(3)小明在制取氧气的实验过程中试管破裂,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
 
;收集氧气可以选用装置
 
(填字母编号);如果能选用装置C收集氧气,其原因是
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)写出氨气与氧化铜反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用过氧化氢分解制取氧气,加入二氧化锰的目的是(  )
A、制取更多的氧气
B、和过氧化氢反应生成氧气
C、使制出的氧气更纯
D、加快过氧化氢分解速度,使其迅速放出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子是化学变化中的最小粒子
B、原子失去电子后变成阴离子
C、元素间最本质的区别是电子数不同
D、分子、原子、离子都可以直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图).这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应的内容.
【提出假设】该溶液可能为
 

【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡,并放出大量的热.
①用
 
法收集一试管气体.
②检验收集的气体(写出的操作方法)
 

③反应的文字表达式为
 

【实验结论】二氧化锰在此实验中起
 
作用,此气体是
 
,该无色溶液是
 
,原假设成立.

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