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    【题目】下列有关原子结构的叙述不正确的是

    A.不是所有原子都含中子B.原子中的原子核体积很小，但质量较大

    C.原子的质量主要集中在原子核上D.原子中，质子数一定等于中子数

    【答案】D

    【解析】

    A、氢原子核中没有中子，故A说法正确；
    B、原子中的原子核体积很小，质量很大，故B说法正确；
    C、原子的质量主要集中在原子核上，故C说法正确；
    D、原子中，质子数不一定等于中子数，故D说法错误。
    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有①氮气、②二氧化碳、③氧化镁、④氧气、⑤氯化钠、⑥镁，其中属于化合物的有________，属于单质的有________，属于氧化物的有________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

    I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    （1）请写出过氧化氢分解的文字表达式：。
    （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在 导气管口处，观察到 ， 说明生成的气体是氧气。
    （3）II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验
    【查阅资料】
    ①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
    ②温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
    【提出猜想】
    猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
    猜想2： 过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
    【进行实验】

    实验①得出的结论是。
    （4）实验②中第一次收集到的氧气体积为 mL。
    （5）实验②中横线部分应进行的操作是。
    （6）【实验反思】
    小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/ ℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/ mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    通过这些数据，你能得出的新结论是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象中不属于缓慢氧化的是

    A.动植物的新陈代谢B.金属器皿的锈蚀

    C.天然气的燃烧D.食物的腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

    A.FeB.2MgC.HD.O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：

    （1）曲线中P点表示。
    （2）A物质中混有少量B物质时，可采用的方法得到较纯净的A物质。
    （3）t2℃时将相同质量的A，B，C三种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，这种物质是。
    （4）t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃，此时溶液中溶质质量分数的大小关系是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据基础实验六“粗盐的提纯”填写相关内容。

    （1）在实验中用得最多的仪器是（填序号）。
    （2）蒸发时防止液滴飞溅的操作是。
    （3）实验中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为（填序号）。
    （4）本实验提取得到的精盐是纯净物吗？（填是或否）理由是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（典型例题）下列物质与用途对应关系错误的是（ ）

    A.氧气——供人呼吸B.二氧化碳——造成酸雨

    C.氮气——作保护气D.稀有气体——填充霓虹灯

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