【题目】碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质,同学们做了如下实验。
请根据实验回答问题。
(1)A试管中溶液变成红色,说明碳酸钠溶液显______________性。
(2)B试管中观察到的实验现象为_____________________,说明碳酸钠能与盐酸反应。
(3)C试管中有白色沉淀产生,写出该反应的化学方程式__________________________。实验结束后,同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中,静置段时间后,观察到烧杯底部有白色沉淀,上层溶液为无色。
(提出问题)无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质?
(分析讨论)无色溶液中一定含有的溶质是______________(填化学式,下同);可能含有的溶质是______________。
(实验验证)为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在,请你帮助他们设计实验方案___________(写出实验操作、现象及结论)。
【答案】 碱 有气泡产生 Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2 NaOH NaCl CaCl2 取无色溶液,向其中加入碳酸钠溶液,若有白色沉淀生成,则含有氯化钙,若没有白色沉淀生成,则没有氯化钙;
【解析】(1)酚酞试液遇碱性溶液变红,遇酸性溶液不变色,A试管中溶液变成红色,说明碳酸钠溶液显碱性;(2)盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳、水、氯化钠,B试管中观察到的实验现象为有气泡产生,说明碳酸钠能与盐酸反应;(3)C试管中,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀产生,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2 NaOH;【分析讨论】将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中,静置段时间后,观察到烧杯底部有白色沉淀(碳酸钙),说明盐酸没有剩余,因为碳酸钙和盐酸不共存;上层溶液为无色,说明溶液不呈碱性,即溶液中无氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙,由于生成的氯化钠与其他物质都不反应,故无色溶液中一定含有的溶质是NaCl;氯化钙和碳酸钠能反应,反应后不一定有氯化钙剩余,可能含有的溶质是CaCl2;【实验验证】氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在的实验方案为:取无色溶液,向其中加入碳酸钠溶液,若有白色沉淀生成,则含有氯化钙,若没有白色沉淀生成,则没有氯化钙。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)40℃时,A、B、C三种物质饱和溶液溶质的质量分数由大到小顺序是_____,
(2)20℃时,溶解度大小相等的物质是_____;
(3)三种物质中,_____的溶解度受温度影响最大,_____的溶解度随温度的升高而减小;
(4)将 A 的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采取的方法是_____(任填一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分常用仪器如图所示,请回答:
(1)实验室制取二氧化碳所需的药品是___________,组装发生和收集装置时,除选择仪器B外,还需要选择的仪器有_________(填字母)
(2)上述装置还可以用于制取氧气,写出适合此装置制取氧气的化学方程式________,实验中为控制反应速率,应如何改进?_________________________
(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要添加的仪器是__________ ,若未等气泡连续均匀冒出就收集,可能造成的后果是_________________________
(4)在实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,现要收集一瓶干燥的氨气,同时还要考虑减少对空气的污染,则根据下图的实验装置,选择导管口的最佳连接方式是___________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学会物质的分离提纯和准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中有重要意义。(已知:20℃氯化钠的溶解度为36g,水的密度可近似看作1g/mL)
实验一:溶液配制
(1)用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液。需要氯化钠____g,水___mL。
(2)0.9%的医用氯化钠溶液俗称生理盐水,可用于补充人体所需电解质。生理盐水中的溶质为_____。
实验二:粗盐提纯
(3)操作①中玻璃棒的作用是_____,操作②的名称为_____。
(4)20℃时提纯9g粗盐,若已知粗盐中氯化钠含量约为80%,溶解时应选择哪一种规格的量筒量取所需要的水最为合适(提供的量筒规格有“10mL“”、“25mL”和“100mL”),请你选择并说明理由________。
(5)提纯后的精盐属于____(填“纯净物”或“混合物”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是与铁的性质有关的部分实验。请回答。
(1)A中铁丝燃烧的化学方程式为________________________________,集气瓶中预先放少量水的目的是__________________________________________________。
(2)B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象,可知铁钉生锈需要与
_______________接触。写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法__________。
(3)已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间,如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱,能达到实验目的的试剂组是_____________(填字母)。
A.Mn FeSO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C. Mn Fe ZnSO4溶液
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【题目】某化学学习小组利用下图设计方案来探究可燃物燃烧的条件。
(1)此实验主要利用了铜的什么物理性质?______________
(2)按上图进行实验,可得出的实验结论是什么?______________
(3)实验后小亮发现铜片变黑了,质量也变大了。请解释原因。______________
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【题目】以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。
(1)写出用A装置来制取气体的化学方程式_______________________。
(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式__________;待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水面大约上升至刻度___时不再上升。
(3)C装置是电解水的实验,指出试管1中收集的气体是_______。
(4)D装置中看到的实验现象是__________,由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______________。
(5)河水经过E装置净化后得到的水是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是 ( )
A. 80℃时,氯化钾与硫酸镁的溶解度相等
B. 氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出
C. 硝酸钾中混有少量氯化钠,采用蒸发结晶的方法进行提纯
D. 所有物质的溶解度均随温度的升高而增大、随温度的降低而减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的微观示意图如下:
下列分析不正确的是
A. 该反应前后分子的种类发生了改变
B. 物质甲由碳、氢、氧三种原子构成
C. 该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物
D. 物质甲中碳、氢、氧元素质量比为12:3:8
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