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    要除去CO2中的少量CO，应该采取的方法是（　　）
    A、把混合气体点燃
    B、把混合气体通过灼热的氧化铜粉末
    C、把混合气体通过足量的澄清石灰水
    D、把混合气体由一个容器倒入另一个容器
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性．
    解答：解：A、一氧化碳混在二氧化碳中，二氧化碳不支持燃烧，故采用点燃的方法不行，故错误；
    B、通过灼热的氧化铜，一氧化碳可以还原氧化铜生成二氧化碳，而二氧化碳不参与反应，可以除去一氧化碳，故正确；
    C、通过足量的澄清石灰水，二氧化碳与澄清石灰水反应，一氧化碳不反应，除去了二氧化碳，故错误；
    D、倾倒到另一个容器里，气体不能分离，故D错误；
    故选：B．
    点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将9.8克的氯酸钾与2克二氧化锰混合加热来制取氧气，待反应完全后，剩余固体的质量变为7.96克，则制得氧气的质量为多少克？生成的氯化钾在剩余固体中的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    环境和能源问题是当今社会备受关注的热点，请回答下列问题：
    （1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有
     
    ．
    （2）化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
     
    ．
    （3）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有
     
    ．（只答出一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线．请从曲线图中获取信息，回答下列问题：

    （1）实验操作是按照以上
     
    （甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色由
     
    色逐渐变为
     
    色．
    （2）该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）C点表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（　　）
    A、水是一种最常见的溶剂
    B、水是由氢、氧元素组成的
    C、电解水时，正极产生的气体是氧气
    D、淡水资源丰富，不必节约用水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作：
    （1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；
    （2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；
    （3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（　　）
    A、只有（1）正确
    B、只有（2）正确
    C、只有（3）正确
    D、都不正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出①和③所指仪器的名称：①
     
    ；③
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用
     
    （填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止
     
    ．该反应的文字表达式
     
    ．
    （3）可以用D装置收集氧气，原因是
     
    ．
    （4）利用过氧化氢、二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是
     
    ，二氧化锰在该反应中起
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：
    （1）自来水的生产过程大体如下：过滤池中有活性炭层，活性炭起
     
    作用．处理水时，通常通入一定量氯气（或加入漂白粉），其作用是
     
    ．
    （2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用
     
    的方法．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用
     
    检验．现要降低水的硬度，在家庭里通常采用
     
    的方法．
    （4）蒸馏水是
     
    ．（“硬水”或“软水”）
    （5）在日常生活中硬水的危害有
     
    （写出一点即可）．
    （6）如图所示为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识．水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活，提三条节水建议：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定用途，物质的用途反映了性质．
    （1）稀有气体可用于保护气，是利用了其
     
    的性质，
    （2）氧气可用于宇航和潜水，是利用了其
     
    的性质，
    （3）二氧化碳可用于灭火，是利用了其
     
    的性质，
    （4）稀有气体用于电光源是利用了其
     
    （填“物理”或“化学”）性质．

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