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    9．下列对一些事实的解释正确的是（　　）
    A．洗涤剂能除去油污是因为它具有乳化作用
    B．液氧做火箭升空原料是因为氧气具有可燃性
    C．水可以灭火是因为水降低了可燃物的着火点
    D．热胀冷缩是因为分子大小发生了改变

    分析 A、根据洗涤剂除去油污利用的是乳化原理分析．
    B、根据氧气的性质进行分析．
    C、根据可燃物的着火点一般不会改变分析．
    D、根据物体热胀冷缩是因为分子间隔发生了改变进行分析．

    解答 解：A、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，这些细小的液滴能随着水冲走，故用洗涤剂能较好的除去餐具上的油污，故正确．
    B、液氧做火箭升空原料是因为氧气的助燃性而不是可燃性，故错误．
    C、可燃物的着火点一般不会改变，水可以灭火是因为水可以降低可燃物的温度到着火点以下，故错误．
    D、物质的热胀冷缩，是因为粒子间的间隔随温度的变化而改变，故错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了物质的性质及用途，性质决定用途，题目基础性强，要牢固掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列工农业生产、日常生活中，错误运用化学知识的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨
    B．小苏打用于烘焙糕点
    C．用氢氧化钠改良酸性土壤
    D．用食醋除去水壶中的水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学使世界变得更加绚丽多彩，人类的衣食住行都和化学密不可分
    （1）现有H、C、O、Ca四种常见元素，请选用其中的元素写出符合要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①我市绿色公交车使用的燃料“CNG”中主要气体CH4；
    ②常用补钙剂的盐类CaCO3；         
    ③碳酸饮料中的酸H2CO3；
    ④可用于炼钢的气体是O2．
    （2）人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关．
    ①钛被称为“21世纪金属”，呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高．钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业．上述描述中属于钛化学性质的是能在氮气中燃烧．
    ②某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究．4min后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度．

    ③在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失电子能力由弱到强的顺序是Mg＜Ca＜K，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与电子层数有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩．下列物质有关应用错误的是（　　）
    A．二氧化碳：用于灭火B．明矾：用于净水
    C．烧碱：用于食用碱D．氯化钠：用于配制生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．从微观知宏观．

    （1）微粒A最外层电子数是7在化学反应中容易得到电子；
    （2）微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是CE；
    ③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力．下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是（　　）
    A．物质的检验B．物质的鉴别
    ①氧气一带火星的木条
    ②二氧化碳--澄清的石灰水    		①稀盐酸和稀硫酸--加入石蕊试液
    ②氧化铜和氧化镁一观察颜色
    C．物质的除杂D．物质的制备
    ①二氧化碳（一氧化碳）--点燃
    ②铁（铜）--氯化铜溶液    		①生石灰--高温煅烧熟石灰
    ②氢气一银片和稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A．食醋B．矿泉水C．苹果汁D．液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18． 某环保小组监测到一工厂向河水中排放的酸性废液中含有CuSO4．
    （1）CuSO4是重金属盐，能与蛋白质发生化学变化（选填“物理”或“化学”），使蛋白质失去原来的生理功能，所以CuSO4有毒．
    （2）为了测定废液中CuSO4的质量分数，该小组取了100g废液，逐滴加入NaOH溶液至过量．测得生成Cu（OH）2沉淀（无其它沉淀）的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示：计算废液中CuSO4的质量分数（写出计算过程，结果保留1位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室贮存的烧碱易变质，围绕变质问题某学习小组同学取实验室放置了一段时间的烧碱固体样品进行下列探究，过程如下，请回答相关问题：
    【原因分析】贮存在实验室里的烧碱为什么会变质？请分析后用化学方程式表示烧碱变质的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    【方案讨论】欲检验烧碱是否变质，小王建议用无色酚酞试液，小李立即否定了小王的建议，他否定的理由是碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红；同时小李提出可以使用一种碱溶液来证明烧碱是否已变质，大家讨论后觉得可行，小李选择的这种碱溶液是氢氧化钙溶液．
    【知识链接】若已变质，请参与定量测定样品纯度：
    【原理思路】利用Na2CO3与酸反应产生CO2，通过CO2质量（C装置反应前后的质量差）的测定，确定一定量样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度，通过讨论大家一致认为选用稀硫酸比稀盐酸测量结果更准确，请分析原因盐酸具有挥发性．
    【实验方案】小红同学根据原理思路，设计了如图实验方案（固定装置省略）．其中浓硫酸的作用是吸收二氧化碳气体中的水分．
    【交流讨论】小明认为该实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差①②③（填序号）．
    ①加入的稀硫酸量不足    ②实验前，甲、乙装置内的空气没有排出
    ③干燥管与空气直接相通   ④实验结束后，甲、乙装置内仍留有CO2．

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