小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕.点起蜡烛.送上祝福．蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水．由此推断.蜡烛中一定含有的元素有碳.氢．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福．蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水．由此推断，蜡烛中一定含有的元素有碳、氢（C、H ）．

分析根据质量守恒定律可知：在化学反应前后元素的种类没有改变，进行推断．

解答解：根据“蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水”，二氧化碳和水中含有C，H，O三种元素，则反应物中也一定含有这三种元素．物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由氧元素组成，则C，H一定是从该物质中来，而该物质中是否含有氧元素无法确定．
故答案为：碳、氢（C、H ）．

点评本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，掌握质量守恒定律的实质是解题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

1．请用化学用语填空：
（1）两个磷原子2P；
（2）氯化铵晶体中的阳离子NH₄⁺；
（3）标出亚硝酸钠（NaNO₂）中氮元素的化合价Na$\stackrel{+3}{N}$O₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

2．同学们在学习金属与盐溶液的反应时，老师强调：“金属K、Ca、Na必须除外．”化学兴趣小组的同学们对此产生了兴趣，并在老师的指导下，进行如下探究：
【提出问题】将金属钠投入到硫酸铜溶液中，结果会怎样？
【查找资料】（1）少量钠通常保存在煤油中；
（2）钠是银白色的软金属，可用小刀切割，熔点97.81℃，沸点882.9℃，密度为0.97g/cm³
（3）钠是一种很活泼的金属，遇水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出气体，生成蓝色沉淀，能置换出铜；
猜想Ⅱ：放出气体，生成蓝色沉淀，不能置换出铜．
【实验探究】

实验操作	实验现象
①取10ml一定溶质质量分数的硫酸铜溶液，倒入50ml的烧杯里 ②取一块钠，用滤纸吸干表面煤油，再切取绿豆大小的一块，投入溶液中	钠浮在液面上，熔化成闪亮小球，钠球游动，发出“嘶嘶”的声响，析出蓝色沉淀

【现象分析】（1）钠熔成小球是因为钠与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔化成小球．
（2）钠球游动，发出“嘶嘶”声响说明有气体产生．
（3）析出蓝色沉淀是因为2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑，2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄（用化学方程式表示）
【继续探究】有部分同学认为置换出的铜可能被蓝色沉淀掩盖，于是他们进一步探究：

实验操作	实验现象	结论
取烧杯中少许沉淀于试管中，再向其中加入过量的稀硫酸	沉淀全部溶解，溶液变蓝色	说明沉淀中不含红色的铜

【实验结论】在金属活动性顺序里，位于前面的金属（K、Ca、Na必须除外）能把位于后面的金属从它们盐的溶液里置换出来．K、Ca、Na必须除外是因为K、Ca、Na盐溶液的反应先是和里面的水的反应生成碱和氢气．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

19．下列变化属于化学变化的是（　　）

A．

汽油挥发

B．

食物腐败

C．

滴水成冰

D．

干冰升华

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6．

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：
（1）乙物质的溶解度随温度的升高而减小（填“增大”或“减小”）．
（2）欲将t₁℃甲物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的方法：加入甲物质（合理均可）（任填一种）．
（3）若甲物质中混有少量乙物质，可用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯甲．
（4）等质量甲、乙两种物质分别配成t₂℃时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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16．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜惑：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置．打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．