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某固体A与某液体B相混合即可制取得气体C,气体C能使澄清石灰水变浑浊.气体C也可由黑色固体D加热至红热放于气体E中燃烧得到.E能使带火星的木条复燃.
①写出下列物质主要成分的化学式:A、
 
 D、
 
 E、
 

②写出C物质的一种用途
 

③写出下列变化的表达式(用化学式表示)
A+B→C
 
;D+E→C
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据某固体A与某液体B相混合即可制取得气体C,气体C能使澄清石灰水变浑浊,因此C是二氧化碳,固体A可以是碳酸钙,液体B可以是稀盐酸;由黑色固体D加热至红热放于气体E中燃烧得到.E能使带火星的木条复燃,因此D是碳,E是氧气,据此分析.
解答:解:某固体A与某液体B相混合即可制取得气体C,气体C能使澄清石灰水变浑浊,因此C是二氧化碳,固体A可以是碳酸钙,液体B可以是稀盐酸;由黑色固体D加热至红热放于气体E中燃烧得到.E能使带火星的木条复燃,因此D是碳,E是氧气,因此:
①A是碳酸钙,D是碳,E是氧气;故答案为:CaCO3;C;O2
②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,能够促进植物的光合作用,故答案为:灭火;促进植物光合作用等;
③碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,碳和氧气点燃产生二氧化碳,故反应的方程式分别为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C+O2 
 点燃 
.
 
CO2
点评:本题属于常见物质的推断题,解题关键是根据物质的物理性质或明显的化学反应特征,找准解题的突破口,并从突破口出发结合物质间的关系得出结论,带入验证符合要求即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(双选)下表是各物质所含的杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法,其中正确的是(  )
选  项物  质杂  质除杂试剂或操作方法
A氯化钠溶液氯化镁加入适量烧碱溶液,再过滤
B硝酸钠溶液硫酸钠加入适量氯化钡溶液,再过滤
C生石灰高温灼烧
D二氧化碳一氧化碳通过澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图标中与燃烧和爆炸无关的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是一种重要的化工原料,以氯化钠和水为原料可以生产多种化工产品.
(1)以氯化钠和水为原料,电解可得氯气、氢氧化钠和氢气三种物质,该反应的化学方程式为
 

(2)氯气溶于水可得盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的化学方程式为
 

(3)次氯酸不稳定,见光易分解产生氧气并生成盐酸,该反应的化学方程式为
 

(4)氢气可在氯气中燃烧生成氯化氢,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中阶段常见的6种物质,它们之间具有如图所示的转化关系(→表示物质能向箭头所指示方向转化,表示箭头两端的两种物质可以相互转化,所有的反应条件均已省略,②③④⑤的部分反应物有省略).已知:D,E为空气中常见的两种气体,B为黑色固体,请判断:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
;     B
 

(2)写出下列转化的化学反应符号表达式:
反应④E→C
 
,基本反应类型为
 

反应⑦F→D
 
,基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,这是四位同学讨论“关于质量相同的CO和CO2的叙述”场景.他们的描述正确是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子的叙述,正确的是(  )
A、一切物质都是由分子构成的
B、分子是化学变化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物质化学性质的一种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、SiO2
B、O3
C、NH4NO3
D、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是人类不可或缺的重要物质.下列有关氧气的叙述中,错误的是(  )
A、氧气用于炼钢
B、鱼儿能在水中生活是因为水中存在氧气
C、氧气会引起食物腐败
D、铁在氧气中燃烧,生成三氧化二铁

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