【题目】某化学兴趣小组的同学对二氧化碳性质进行实验探究。
(1)用图1所示装置完成二氧化碳的性质实验。
打开Ⅰ、关闭Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花变红;关闭Ⅰ、打开Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不变色。
①甲中的溶液可能是_____或_____(溶液中的溶质为不同类别的物质)。
②请从微观角度描述二氧化碳气体不显酸性的原因_____。
(2)小红利用图2装置对二氧化碳相关性质进行的探究。
实验前K1、K2均已关闭,装置气密性良好。
①测定二氧化碳气体含量:A(容积400mL)中为用排空气法收集的CO2,B中装满水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反应,打开K1和K2,当B中液面不再变化时,测得B中减少了200mL水,A中发生反应的化学方程式为_____,A中CO2的体积分数为_____,B中减少了200mL水,_____(填“能”或“不能”)证明CO2与NaOH发生化学反应。
②将B中换成一定量的酚酞溶液,重复上述操作,发现倒吸入A中的液体变红,该实验现象不能证明反应发生,原因是_____,将B中液体换成一定量的稀盐酸,可以达到实验目的,依据的现象是_____。
(3)二氧化碳能支持燃烧吗?
(查阅资料)二氧化碳能与镁发生化学反应。
如图3,小华同学将用砂纸打磨干净的镁条点燃后迅速插入集满纯净CO2的集气瓶中,待剧烈燃烧后,看到集气瓶内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。
(提出问题)白色固体物质是什么?
(做出猜想)猜想一:MgO 猜想二:Mg(OH)2 猜想三:MgCO3
①上述猜想中,有一个不合理,理由是_____。
②小明同学取少量白色固体于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,固体全部溶解,无气泡产生,据此可知猜想_____(填“一”或“二”或“三”)是合理的。
(实验结论)在特定的条件下,二氧化碳能支持燃烧。
(交流反思)根据该实验,写出一点对灭火的新认识_____。
【答案】浓硫酸 氢氧化钠溶液 干燥的二氧化碳分子无法电离出自由移动的氢离子 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 55% 能 氢氧化钠溶液也显碱性 B中液体倒吸进入A中,A中产生气泡 猜想二,反应物中没有氢元素 一 某些物质着火是无法使用二氧化碳来灭火的
【解析】
(1)①关闭Ⅰ、打开Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不变红,说明没有水,则水被除去,说明甲中的物质具有吸水性,可以是浓硫酸;也可以是没有二氧化碳,即二氧化碳被除去,说明甲中的物质能与二氧化碳反应,可以是氢氧化钠溶液;故填:浓硫酸;氢氧化钠溶液;
②物质显酸性是由于在溶液中电离出了自由移动的氢离子,而干燥的二氧化碳分子无法电离出自由移动的氢离子,因此溶液不显酸性。故填:干燥的二氧化碳分子无法电离出自由移动的氢离子;
(2)①A容积为400毫升,B中液体倒吸了200毫升,氢氧化钠溶液占了20毫升,因此剩余气体为180毫升,被吸收的二氧化碳的体积为220毫升,220mL÷400mL×100%=55%;能证明二氧化碳能与氢氧化钠反应,由所学知识可知,二氧化碳在水中的溶解程度是1:1,1体积水只能溶解1体积二氧化碳.而题中仅有20毫升氢氧化钠,却有220毫升二氧化碳被吸收,因此可以判断,除了溶解效应之外,二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,二者反应生成的是碳酸钠和水,故填:;55%;能;
②将B中换成一定量的酚酞溶液,重复上述操作,发现倒吸入A中的液体变红,该实验现象不能证明反应发生,原因是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液也显碱性,将B中液体换成一定量的稀盐酸,可以达到实验目的,稀盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,因此依据的现象是稀盐酸倒吸入A中后,产生气泡,故依据的现象是B中液体倒吸进入A中,A中产生气泡。
(3)①猜想二不合理,因为反应物中不含有氢元素,故填:猜想二,反应物中没有氢元素.
②取少量白色固体于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,固体全部溶解,无气泡产生,据此可知猜想一是合理的,故填;一.
交流反思:
根据该实验,说明二氧化碳也能支持燃烧,说明某些物质着火是无法使用二氧化碳来灭火的.故填:某些物质着火是无法使用二氧化碳来灭火的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是_______。
(2)t2℃时30g的a物质加入到50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是_______g。
(3)t2℃时a、b、c 三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_______。
(4)除去a中混有的少量b,可采用的方法是_______。
(5)将t1℃时a、b、c 三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液中溶质的质量分数大小关系是_______(填序号)。
Ac>a=b Ba=b>c Ca>b>c Db>a>c
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是与人类关系最密切的一种气体.下列与氧气有关的说法正确的是
A.测定空气中氧气含量,用细铁丝代替红磷 | B.用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气 | C.木炭在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 | D.水在通电条件下分解,负极产生氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】武汉市某中学初三化学兴趣小组为了探究NH3在不同环境下与O2的反应,进行图1和图2两组实验,同学们根据图2实验中气体成分分析数据,绘制了曲线图(见图3),下列说法不正确的是( )
(查阅资料)
①氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成氮气和水.
②在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应:
4NH3+5O24NO+6H2O 4NH3+3O22N2+6H2O
③工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品.
A. 图1实验中NH3从b管进,O2从a管进入;为了提高NH3的转化率,先通O2一段时间,再通NH3
B. 图2中在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生的化学反应都属于氧化反应
C. 根据图3分析,在Cu2O催化作用下,400℃时以生产NO为主
D. 若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法,最好将电热丝的温度控制在900℃左右
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案正确的是( )
A.氢气(氯化氢气体)——依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸
B.CaO固体(CaCO3固体)——高温充分煅烧
C.二氧化碳(一氧化碳)——点燃
D.KCl溶液(K2SO4溶液)——滴加硝酸钡溶液至恰好完全反应,过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | R | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反应前质量/g | m1 | m2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | m3 | m4 | m5 |
下列叙述正确的是( )
①m1=1/9m4时,R是H2
②m1+m2=m3时,R是C或CO
③ m3:m4=11:9时,R是CH4或CH4O
④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置.下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是( )
A.该反应不属于置换反应
B.W物质中碳元素的质量分数为75%
C.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4
D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中是初中化学常见的六种物质,分别为单质、氧化物、酸和碱,共含H、O、S、Ca四种元素。它们之间的转化关系如图所示(“-”表示相互反应,“→”表示转化),其中,B是常用的食品干燥剂、E是常见大气污染物。
(1)B的俗称______;
(2)B和E反应的化学方程式______;
(3)C和F反应的化学方程式______,属于______反应,又称______反应。
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【题目】(1)下表为部分元素的原子结构示意图:
元素名称 | 氢 | 氦 | 碳 | 氧 | 钠 | 硫 |
元素符号 | H | He | C | O | Na | S |
原子结构 示意图 |
请回答下列问题:
①硫原子的结构示意图的最外层电子数x=_____。
②原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,与元素的性质有密切的关系。表中具有相对稳定结构的原子是_____(填元素符号)。
③NaH是由离子构成化合物,其形成过程与氯化钠类似。简述NaH的形成过程_____。
④在化学反应中,如果有元素化合价升高,则必定有元素化合价降低。NaH能与水发生化学反应,生成碱和一种气体。甲同学认为生成的气体是O2,乙同学认为生成的气体是H2。从化合价角度分析,你认为哪位同学的说法正确?并说明理由。_____。
(2)汽车尾气催化转换器可将有害气体转化为无害气体排放,其反应过程的微观变化如下图:
则丁是_____(写化学式),下列说法中正确的有_____。
A 该反应中含氧元素的物质有3种 B 该反应是置换反应
C 参加反应的甲和乙的质量比为14∶15 D 生成丙和丁的分子个数比为1∶1
(3)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成,取一定量该气体按图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重
下列关于气体X成分的分析中,正确的有:_____。
A 一定没有二氧化碳 B 可能含有甲烷和氢气
C 可能只有甲烷 D 可能含有氢气和一氧化碳
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