实验 | 实验现象 | 实验分析 |
实验一 | 发出白光,发出热量 | 燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应 |
实验二 | 镁表面产生气泡,铜无明显变化 | 镁与稀盐酸反应,铜不与稀盐酸反应 |
实验三 | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
实验四 | 玻璃管内的固体由红棕色变为黑色 | 发生了化学变化 |
猜想 | 可能产生的现象 | 可能产生该现象的依据 |
猜想一 | ||
猜想二 |
分析 分析一:
(1)根据燃烧的现象进行分析解答;
(2)根据金属活动性顺序表可知:镁在氢的前面,能与酸反应生成氢气,铜在氢的后面,不能与酸反应解答;
(3)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答;
(4)根据CO与氧化铁反应生成铁和二氧化碳解答;
分析二:根据题中信息进行分析解答.
解答 解:分析一:
(1)由木炭在氧气中燃烧发出白光,发出热量可知:燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应;
(2)根据金属活动性顺序表可知:镁在氢的前面,能与酸反应生成氢气,铜在氢的后面,不能与酸反应,镁表面产生气泡,铜无明显变化;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水.反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)CO与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,玻璃管内的固体由红棕色变为黑色;
分析二:根据化学变化伴随的现象如颜色辩护、生成气体、沉淀等;
有助于判断苯酸(H2C2O4)溶液与酸性KMnO4溶液发生化学变化的现象①溶液变色,因为反应物中KMnO4溶液是紫红色的;
②放出气体,因为反应物中含有碳、氧元素,可能生成二氧化碳气体等.
故答案为:
分析一:
现象
实验内容 | 实验现象 | 实验分析 |
(1) 木炭在氧气中燃烧 | 发出白光,发出热量 | 燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应 |
(2) | 镁表面产生气泡,铜无明显变化 | 镁与稀盐酸反应,铜不与稀盐酸反应 |
(3) | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
(4) | 玻璃管内的固体由红棕色变为黑色 | 发生了化学变化 |
点评 本题考查了有关实验的现象描述,掌握重点实验的现象、结论、注意事项,实验的设计是解题的关键,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 丙>丁>乙>甲 | C. | 乙>丁>丙>甲 | D. | 丙>乙>丁>甲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,50g的水中加入50g的甲,可得到100g甲的溶液 | |
B. | t1℃时,甲丙两溶液的溶质质量分数相等 | |
C. | 当甲物质的溶液中含有少量的乙物质时,可采用冷却热饱和溶液对甲进行提纯 | |
D. | 将t2℃甲乙的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体的质量甲大于乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③属于同一种粒子 | |
B. | ②⑤可以通过得失电子形成化合物 | |
C. | ①③④具有相对稳定结构 | |
D. | ①和⑤对应元素在元素周期表的同一横行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 | B. | 零落成泥碾作尘,唯有香如故 | ||
C. | 只要功夫深,铁杵磨成针 | D. | 床前明月光,疑是地上霜 |
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