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某同学在高温下加热碳和氧化铜的混合物,充分反应后生成12.8g铜.求:
(1)参加反应的氧化铜的质量是多少g?
(2)求生成二氧化碳体积是多少升?(CO2的密度为1.96g/L)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:在高温下加热碳和氧化铜的混合物生成铜和二氧化碳,根据生成的铜的质量,由反应的化学方程式计算出参加反应的氧化铜、生成的二氧化碳的质量质量即可.
解答:解:设参加反应的氧化铜的质量是x,生成二氧化碳的质量为y
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
   160      128  44
    x       12.8g y
(1)
160
128
=
x
12.8g
    x=16g
(2)
128
44
=
12.8g
y
    y=4.4g
生成二氧化碳体积为
4.4g
1.96g/L
≈2.24L.
答:(1)参加反应的氧化铜的质量是;(2)生成二氧化碳体积是2.24L.
点评:本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂合理的是
 

A.Cu(Zn):稀盐酸             B.CO2气体(HCl):氢氧化钠溶液
C.CuO(Cu):稀硫酸           D.NaCl溶液(NaOH):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CH4的一种重要用途是高温分解制取炭黑,若要制取1t炭黑,理论上需标准状况下含CH4 90%的天然气多少立方米?(已知标准状况下天然气的密度约为0.72千克/米3

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是
 

(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要
 

(3)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒此过程为
 
 变化;一般用
 
除去水中的色素和异味此过程为
 
 变化.
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号)
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g过氧化氢溶液与0.5g二氧化锰混合于烧杯中,反应完全后,烧杯内物质的质量为19.7g,求:
(1)参加反应的过氧化氢的质量为多少?
(2)过氧化氢在溶液中的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是:①收集气体②检查装置的气密性③按要求装配好仪器④向漏斗里注入液体⑤将固体药品加入到锥形瓶中.下列操作顺序正确的是(  )
A、③②⑤④①
B、③②④⑤①
C、②③⑤④①
D、③⑤④②①

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列图示实验回答问题.

(1)上述装置中的实验都是物质在空气或氧气中的燃烧.反应中都有的现象是
 

(2)若在B装置中预先放少量的澄清石灰水,其作用是
 

(3)上述四个反应的共同点有
 
 
(写两点,不能写现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年9月28日17时37分神舟七号载人飞船成功返回,为中国航历史写下重要一页,“神七”宇航员翟志刚成为中国太空行走第一人.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2═2K2CO3+302为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:(D装置的作用是除去CO2中混有的HCl)

(1)C处应从A、B两种装置中选择
 
作CO2发生装置.
(2)检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用
 
检验.
(3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放过量
 
溶液.
(4)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质分解反应生成氧化铜(CuO)、二氧化碳(CO2)、和水(H2O).那么组成这种物质的元素是(  )
A、氧、碳、氢、铜B、铜、氧
C、氢、氧D、碳、氢、氧

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