科目:初中化学 来源: 题型:
要区分下列各物质所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. O2和N2——能否供给呼吸 B. MgO和P2O5——观察颜色
C.硬水和软水——肥皂水 D.H2和CO2——澄清石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
“化学﹣﹣我们的生活,我们的未来”.请从化学的视角认识生产生活中的有关问题,填写下列空格:
(1)①氧气 ②氮气 ③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化学中的常见物质,这些物质中:
可供给呼吸的物质是(填序号,下同) .可以用于制作碳酸饮料的物质是 .膨化食品包装袋中充入空气中含量最多的气体以达到防腐目的,该气体是 .有毒的气体是 .
(2)手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,放电时的工作原理是锂(Li)跟二氧化锰作用生成LiMnO2.
①在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为 ;
②锂电池充电时,是将电能转化为 能.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸.该同学设计了以下实验,验证了这一结论.
实验1:取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”),往纸上滴上几滴稀醋酸,纸变红色。
实验2:取一小块纸.往纸上滴上几滴纯净的水,纸不变色。
实验3:
实验4:将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿,用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上,纸变红。
回答下列问题:
(1)实验2的目的是: 说明水不能使紫色石蕊变红
;
(2)补充实验3: 将干燥纸放入CO2中,干燥纸不变色
;
(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是( )
A.将气体分别通入澄清石灰水 B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性 D.用燃着的木条分别伸入瓶内
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科目:初中化学 来源: 题型:
图1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是
A.铝原子的原子核内质子数为13
B.铝原子的相对原子质量为26.98 g
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D.铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学研究证实,物质是由微小粒子构成的,请填写构成下列物质的具体粒子的名称
(1)干冰是由 构成的;
(2)金属铁是由 构成的;
(3)用于配制生理盐水的氯化钠是由 构成的。
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