练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示），请你猜想一下是什么气体？

    （1）写出两种可能性。
    （2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。

    （1）①该气体可能是氧气   （1分）；
    ②该气体可能是二氧化碳（1分）（其他合理答案均可）
    （2）把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，该气体是氧气 （2分）
    （或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳）

    解析试题分析：解：集气瓶正放，说明该气体的密度比空气大，另外该气体还无色无味，就我们所熟悉的气体来说，该气体可能是氧气，也可能是二氧化碳．故答案为：（1）

    该气体可能是氧气
    		把带火星的木条伸入集气瓶中
    		木条复燃
    		该气体是氧气
    或（2）
    该气体可能是二氧化碳
    		向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡
    		澄清的石灰水变浑浊
    		该气体是二氧化碳
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用；猜想与事实验证；氧气的检验和验满；二氧化碳 的检验和验满．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为检测某化工厂排放的废液中是否含有SO42-，同学们设计了如下方案，并进行了实验。

    方案
    		步骤
    		现象
    		结论
    Ⅰ
    		①取样品，滴加BaCl2溶液
    ②对步骤①反应后的混合物进行过滤，在滤渣中滴加稀盐酸
    		①有白色沉淀产生
    ②无明显现象
    		废液中含有SO42﹣
    Ⅱ
    		①取样品，滴加过量_____________　
    ②在步骤①的溶液中滴加BaCl2溶液
    		①无明显现象
    ②有白色沉淀产生
    		废液中含有SO42-
    Ⅲ
    		①取样品，滴加Ba（NO3）2溶液
    ②对步骤①产生的混合物进行过滤，在滤渣中滴加稀硝酸
    		①有白色沉淀产生
    ②无明显现象
    		废液中含有SO42-
     
    （1）方案Ⅱ的实验结论如果正确，步骤①中滴加的物质是　     　。21世纪教育网
    （2）方案Ⅰ和Ⅲ中，结论不成立的方案是　      ，理由是　                　。
    （3）方案Ⅲ的滤渣中，滴加稀硝酸是为了排除　             的干扰。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    [假设] H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    [实验方案]常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
    [试验记录]

    试验编号
    		1
    		2
    反应物
    		6% H2O2
    		6% H2O2
    催化剂
    		1g红砖
    		1gMnO2
    时间(秒)
    		152 S
    		35 S
     
    [结论]
    该探究过程得出的结论是                                       ，
    [反思]一个成员说“该实验还不能证明红砖粉可以做该反应的催化剂，若要证明红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加试验来验证”，你认为还要增加的实验是证明它们在化学反应前后的              和_____       是否改变。
    [拓展]H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？
    [假设]                                                    

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣。

    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠、氯化钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签认为一定不可能是　                                          　。
    （2）请设计一个实验方案确定该溶液究竟是哪一种盐溶液

    实验步骤
    		实验现象和结论
     
    		 
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （10分）钛（Ti）是一种重要的航天金属材料．某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究．过程如下：
    提出假设：a．Ti金属活动性比Al强 b．Al金属活动性比Cu强
    查阅资料：钛能与盐酸反应．
    实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象．
    操作分析：三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是　 　
    A．除去氧化膜，利于直接反应
    B．使表面光亮，易观察现象
    C．使反应金属温度相同，易反应

    金属
    		Ti
    		Al
    		Cu
    与盐酸反应现象
    		反应缓慢
    		反应剧烈
    		无明显现象
     
    实验现象，实验结论：
    （1）原假设中     不正确（填“a”、“b”或“a、b”）．
    （2）三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为        。
    结论应用：能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜），     （填“能”或“否”），理由是                    。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。
    （1）写出该中和反应的化学方程式                                             。
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【提出问题】
    该烧杯内的溶液中溶质是什么？
    【进行猜想】
    （A）溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
    （B）溶质可能只是CaCl2
    （C）溶质可能是CaCl2与盐酸
    【实验探究】
    ①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想（A），你认为他排除猜想（A）的理由是              。
    ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：

    实验步骤
    		预计现象
    		预计结论
    取少量反应后的溶液于试管中，
    逐滴加入碳酸钠溶液。
    		                            
    		猜想（B）正确
                                
    		猜想（C）正确
     
    通过以上探究，最后确定猜想（C）正确。
    【反思与拓展】
    要想处理烧杯内溶液使其只有CaCl2溶液，最好向溶液中加入过量          ，充分反应后过滤即可。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍．生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究．
    （1）写出C不完全燃烧的化学方程式：                                 ．
    [提出问题]生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
    [假设与猜想]主要原料为有机物，猜想：
    （2）①一定有      元素；②可能还有氢元素和氧元素．
    [实验设计]据上述三种元素的猜想制订实验方案．
    实验一：如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠．
    实验二；如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察现象．
    [证据与结论]（3）实验一，观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）    ．实验二，观察到烧杯内壁附着的                                   ，则猜想①成立．
    [分析与交流]（4）实验一和实验二获得的证据均不能证明原料中一定存在　　元素，因为                                                        ．
    （5）写出C的两条化学性质                                  ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室开放日，同学们在老师的指导下，进行实践活动，验证铜、铁、锌三种金属的活动性顺序．实验室提供：
    药品：硫酸铜溶液、铜片、锌片、铁钉和氯化锌溶液
    仪器：烧杯、试管
    用品：砂纸、火柴
    （1）在验证三种金属活动顺序时，应该取用哪些药品？
    （2）同学们发现有的铁钉上有少量铁锈，铁生锈是铁与空气中的水和      发生了化学反应．据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%．请举出一种保护金属资源的方法．
    （3）请写出你是怎样验证这三种金属的活动顺序的（过程、现象、结论）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．
    【提出问题】这白色固体是什么？
    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
    【提出猜想】
    猜想1：白色固体是碳酸钠，
    猜想2：白色固体是氢氧化钠
    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    【实验探究】
    兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

    实验方案
    		实验现象
    		结论
    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤．
    		产生白色沉淀
    		猜想1成立
    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①　   　
    		②　           　
    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　                           　．
    探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
    【提出猜想】
    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    【实验探究】
    实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
    【实验总结】
    ①两个猜想中的“某碱”是　    　，猜想2中生成的气体是　      　；
    ②水与金属钠反应的化学方程式　                             　．
    ③请你判断猜想　  　成立．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案