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在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是

A、反应容积体积小,药品消耗少

B、装置简洁,减少了甲装置中导管引起的误差

C、白磷比红磷着火点高,使用安全

D、容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省常熟市九年级4月调研测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

(1)℃时,两物质中溶解度较大的是 ;

(2)℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至℃,析出固体质量较大的是 的溶液;

(3)℃时,将100g水加人盛有50g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。保持温度不变,往该烧杯中再加入10g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数 (填“变大”、“不变”或“变小”);

(4)欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液,应满足的温度范围是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省宜城市九年级5月中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

用氢氧化钠中和一定量的硫酸时,溶液的pH与加入的氢氧化钠质量的关系如图所示。当加入mg氢氧化钠时,溶液中的溶质为 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省咸宁市九年级下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答:

(1)由图一可知碘元素的相对原子质量是__________;

(2)下列与碘元素化学性质相似的是__________(填字母)。

(3)在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,据此回答,碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的原子个数比是__________,碘元素的质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省咸宁市九年级下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是

A、反应前后所有元素的化合价都有变化

B、反应后的溶液中存在的离子只有Na+和Cl-

C、反应后溶液的PH小于7

D、反应前后溶液均不导电

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市保康县九年级适应性考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究.

【提出问题】

废液中所含溶质是什么物质?

【猜想与假设】

猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.

猜想(二):废液中的溶质只有NaCl.

猜想(三):废液中的溶质是NaCl和HCl.

猜想(四):废液中的溶质是 .

【讨论与交流】

小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的.他的理由是 .

【实验与结论】

(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小强认为猜想(二)正确.小强的实验 (填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是 .

(2)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有 (填序号).

①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市保康县九年级适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液,最好的方法是加入

A.生石灰 B.石灰石 C.熟石灰 D.苛性钠

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省十堰市初三调研考试理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

用化学符号填空:

(1)炒菜用的盐______ _____;

(2)3个钾离子____ _____;

(3)2个硅原子______ ____;

(4)+1价氮的氧化物______ _____。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市香坊区初三中考调研第二次测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列做法正确的是

A.油锅着火,用水浇灭

B.家里的天然气泄漏,立即打电话报警

C.氢氧化钠溶液沾到皮肤上,先用大量的水冲洗,再涂硼酸溶液

D.用钢丝刷擦洗铝制炊具

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