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6.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用.
(2)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素.
(3)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的钙元素.
(4)检验所用的水是硬水还是软水的试剂是肥皂水;生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸.
(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为隔绝氧气.家里用的铁制品很容易生锈,防止铁生锈的方法是在铁表面涂一层油漆(写一条即可).
(6)NH4NO3是一种化学肥料,将硝酸铵溶于水,插入温度计,发现温度降低(填“升高、降低或不变”);测得溶液的pH=4,我们可以得出:pH<7的溶液不一定(填“一定或不一定”)是酸的溶液;硝酸铵不能(填“能或不能”)与熟石灰混合使用.

分析 (1)根据洗洁精有乳化作用进行分析;
(2)根据维生素的生理作用进行分析;
(3)根据钙元素与人体健康的关系进行分析;
(4)根据区分硬水与软水的方法和硬水软化的方法分析回答;
(5)根据燃烧条件和灭火的原理分析;根据铁生锈的条件分析防止铁生锈的措施即可;
(6)根据物质溶于水吸热和放热情况进行分析;根据溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系进行分析;硝酸铵与熟石灰混合使用会生成氨气而降低肥效.

解答 解:(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用;
(2)维生素在人体中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用,应多使用含维生素丰富的物质;
(3)青少年在生长发育期,需要大量钙元素,应多吃奶制品、虾皮等食物.
(4)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;日常生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度;
(5)燃烧需要氧气,炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为隔绝氧气,使燃烧不能进行;铁生锈实际上是铁和氧气、水等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,因此为了防止铁的锈蚀,人们常采用在其表面涂油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法,这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水;
(6)硝酸铵溶解于水后吸热,所以会使溶液温度明显降低;测得溶液的pH=4,我们可以得出:pH<7的溶液不一定是酸的溶液;硝酸铵与熟石灰混合使用会生成氨水,氨水一挥发后,氨气散失了,氮元素就流失了,肥效就失去了;因为是靠N元素提供营养的;所以硝酸铵化肥与熟石灰混合施用,肥效会降低;
故答案为:(1)乳化; (2)维生素;(3)钙;(4)肥皂水;煮沸;(5)隔绝氧气;在铁表面涂一层油漆;(6)降低;不一定;不能.

点评 化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

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16.如图是四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(  )
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OB.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ O2↑+2H2
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2D.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O

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(3)实验过程中现象是:烧杯中的水进入集气瓶,约占集气瓶的容积的五分之一
(4)此实验的结论是:空气中氧气约占空气体积的五分之一
(5)在做完此实验后,发现进入集气瓶的水小于集气瓶上方空气体积的五分之一,原因可能是:①红磷量不足 ②装置漏气③未冷却到室温就打开止水夹 ④红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质.

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11.现有H、O、C、S、Na五种元素,请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式:
①有还原性的气体化合物CO;   
②可用于除铁锈的酸H2SO4
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 ④引起酸雨的气体SO2

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18.化学与生活密切相关.某学校组织学生到郊外野炊.
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A、鸡蛋     B、水    C、花生油     D、面包
(2)微量元素与人体健康密切相关,若膳食不合理,摄入某种微量元素不足,就会引起疾病.下列元素中不属于人体必需的微量元素的是BD
A、锌       B、氮     C、铜    D、汞    E、铁    F、碘
(3)人体摄入过量食物时,会引起过多胃酸分泌,使人体感到不适,此时服用小苏打能有效调节胃内的PH,其化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)人误食重金属中毒后,为了减轻毒性,最好服用下列物质中的AB.
A、蛋清       B、牛奶     C、水
(5)在野炊活动中用到的水来自一个大型水库,小明同学认为该水库的水是硬水,你认为可以用肥皂水来鉴别.若测定该水库的水的酸碱度,可以选择C
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