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    检验氧气的方法是（ ）

    A. 用燃着的木条放在瓶口 B. 用燃着的木条伸入瓶内

    C. 用带火星的木条伸入瓶内 D. 用带火星的木条放在瓶口

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.4 辨别物质的元素组成（第1课时） 题型：单选题

    决定元素种类的依据是( )

    A.质子数 B.中子数 C.核外电子数 D.原子的相对原子质量

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第3课时） 题型：单选题

    2018年11月12日，我国大型科学装置“人造太阳”取得重大突破，实现温度首次达到1亿度运行，这为重氢原子(含有1个中子的氢原子)的可控核聚变反应提供了可能，人类或在不久的将来用上这种非常清洁且安全的能源。下列关于重氢原子的说法正确的是( )

    A.重氢原子的相对原子质量为2 B.重氢原子核外有两个电子

    C.重氢原子用肉眼就可以看到 D.重氢原子带一个单位的正电荷

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验二 氧气实验室制取、性质与物质燃烧的条件 题型：单选题

    如图是小明用高锰酸钾制取氧气过程中的几个步骤，其中操作正确的是（　　）

    A.检查装置气密性 B.取用固体药品

    C.点燃酒精灯 D.氧气验满

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验二 氧气实验室制取、性质与物质燃烧的条件 题型：单选题

    下列实验现象的描述正确的是（ ）

    A. 蜡烛在空气中燃烧产生大量的白烟

    B. 木炭在氧气中燃烧产生白光，产生二氧化碳气体

    C. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色的火焰，生成带刺激性气味的气体

    D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验二 氧气实验室制取、性质与物质燃烧的条件 题型：单选题

    如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）

    A.验证性质 B.收集

    C.氧气制备 D. 验满

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.3.2 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全 题型：单选题

    下列有关燃烧的说法正确的是

    A. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

    B. 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸

    C. 物质发生爆炸都是化学变化

    D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第二节中档难题提升题 题型：填空题

    如图是同学们在实验室制作叶脉书签的部分操作步骤。请回答：

    (1)在氢氧化钠溶液中煮沸叶片，可以使叶肉与叶脉易于分离。此过程中利用了氢氧化钠的_____性。

    (2)标出水中氢元素的化合价______。

    (3)过氧化氢溶液具有漂白作用。构成过氧化氢的微观粒子是______ 。(用化学符号表示)

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题1.1 身边的化学 题型：单选题

    下列问题不属于化学研究范围的是（ ）

    A.开发和利用化石燃料 B.提高人们的道德水平

    C.研制治疗艾滋病的药物 D.治理环境污染

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