【题目】如图是实验过滤操作的示意图,回答下列问题:
(1)制作过滤器时,滤纸的边缘要_____漏斗边缘.
(2)过滤时,烧杯口应靠在_____,液面要_____滤纸的边缘;玻璃棒要靠在_____;漏斗下端的管口应紧贴_____.
(3)过滤时玻璃棒的作用是_____.
(4)该操作用于水的净化,所除掉的是水中的_____杂质.
(5)过滤两次后观察发现,过滤得到的滤液仍浑浊,可能的原因是_____、_____.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们生产、生活中处处有化学。
(1)活性炭具有疏松多孔的结构,具有极强的_______性,可以用于除去有害气体。
(2)为了保证饮水安全,测定水样的pH略小于7,该水样显____性
(3)每到春节,都会看到有人燃放鞭炮,燃放烟花、鞭炮会产生SO2、CO、CO2气体、烟尘等,其中严重时会造成大气污染,能使大气PM2.5升高的物质是_______。
(4)能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是___。
(5)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,汽车经撞击后30毫秒内引发叠氮化钠迅速分解为两种单质,该反应的化学方程式是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示实验室常用的部分仪器:
(1)写出下列标出仪器的名称:①_____;②的用途:_____。
(2)洋洋同学利用图中的某些仪器制取并收集氧气。已知他使用了仪器②③⑤,那么他还使用了如图所示仪器中的_____(填序号)。你认为洋洋选择这套装置的依据是_____。写出反应的化学方程式_____。
(3)洋洋利用上述仪器中的_____(填序号)又制取并收集了二氧化碳,写出反应的化学方程式_____。洋洋成功地验满了所制取的气体,请你写出他的验满方法_____。
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【题目】用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。
(查阅资料)常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐):过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
(设计装置)为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应原理,设计如下实验装置。
(实验操作)向装置Ⅹ中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
(实验分析)
(1)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,另一化合物的化学式为_____; Y中的溶液是氢氧化钠溶液:Z中浓硫酸的作用是_____。
(2)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是_____。
(3)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是_____。(用化学方程式表示)
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【题目】水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.在化学反应前后,分子和原子的个数都不变
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气
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【题目】根据下列反应事实写出相应的化学方程式。
(1)稀硫酸与锌粒反应制氢气:_________;
(2)用氨水中和工业废水中含有的稀硫酸:_________;
(3)硫酸铵与熟石灰研磨:_________;
(4)工业上用赤铁矿在高温下炼铁:_________;
(5)甲烷在足量氧气中充分燃烧:_________。
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【题目】变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中,通过加压与减压的交替循环,可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图:
下列说法不正确的是( )
A. 变压吸法制取的氧气中含有稀有气体
B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
D. 分子筛中发生的变化是物理变化
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【题目】化学兴趣小组的同学取10 g某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7 g时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:
(1)完全反应后生成氢气的质量为 g。
(2)样品中锌的质量为多少克?
(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数
为多少?
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【题目】如图是三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. t1℃时,将a的不饱和溶液升高温度变为饱和溶液
B. t1℃时,三种物质的溶解度c>b>a
C. t2℃时,a、c溶液的溶质质量分数都是20%
D. 将等质量t3℃的三种物质的饱和溶液都降温到t2℃后,溶液的溶质质量分数b>a=c
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