【题目】【2016年甘肃省兰州市】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)40℃时,物质A的溶解度是 g。
(2)20℃时,将10g物质B投入到50g水中,得到物质B的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;此时溶液的溶质的质量分数是 (结果精确到0.1%)。
(3)如果物质A中混有少量的物质B,请采用 的方法提纯物质A。
(4)使一定质量接近饱和的物质A的溶液变为饱和溶液采用的方法是 (取一种)。
【答案】(1)30
(2)饱和 13.0%
(3)降温结晶
(4)降低温度或加入溶质A或蒸发溶剂
【解析】(1)由溶解度曲线可知:40℃时,物质A的溶解度是30g;故答案为:30;
(2)20℃时,B的溶解度是15g,将10g物质B投入到50g水中,得到物质B的饱和溶液;此时溶液的溶质的质量分数=×100%≈13.0%;故答案为:饱和;13.0%;
(3)如果物质A中混有少量的物质B,应采用降温结晶的方法提纯物质A,因为A的溶解度随温度的升高变化比B大;故答案为:降温结晶;
(4)使一定质量接近饱和的物质A的溶液变为饱和溶液采用的方法是:降低温度或加入溶质A或蒸发溶剂;故答案为:降低温度或加入溶质A或蒸发溶剂。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于物质燃烧的现象描述错误的是
A.红磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年北京市】甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列有关说法不正确的是
A.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5
B.乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶液仍饱和
C.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
D.甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,两溶液中溶质质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年甘肃省张掖市】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:
(1)p点的含义是___________.
(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为_________。
(3)甲物质中含有少量的乙物质,要提纯甲物质,通常采用的方法是__________。
(4)将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 __________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省宜宾市】为探究一瓶久置的氢氧化钠溶液(原溶质质量分数16%)是否变质,同学们提出了多种方案,其中一种方案设计如下:
【查阅资料】:氢氧化钠溶液与空气接触可能发生的反应:
2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3
NaOH与NaHCO3在溶液中发生反应: NaOH+NaHCO3Na2CO3+H2O
【假设猜想】:1.该溶液未变质,溶质成分只有NaOH
2.该溶液已变质
【实验探究】:向一定质量的洁净烧杯中加入m1 g该氢氧化钠溶液,再加入溶质质量分数为20%硫酸m2 g(硫酸足量),充分反应、冷却后称量。根据溶液总质量m判断该氢氧化钠溶液是否变质。试结合该方案, 回答下列问题:
(1)进行上述实验使用的称量仪器名称是 ,称量时,烧杯应放在该仪器的 盘。
(2)实验探究中,烧杯内溶液总质量m与氢氧化钠溶液是否变质的对应关系是:m<(m1 + m2)g,猜想 成立;m=(m1 + m2)g,猜想 成立。
(3)补充完善猜想2:如果该溶液部分变质,溶质的成分为 (填化学式,下同);如果该溶液完全变质,溶质成分可能为Na2CO3或NaHCO3或 。
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