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    8．2014年1月，怀宁县部分儿童血铅超标事件，备受社会各界关注．铅元素相关信息如图所示．下列说法中，正确的是（　　）
    A．铅有毒，儿童不能使用铅笔B．铅的相对原子质量为207.2g
    C．铅原子核内有82个质子D．铅属于非金属元素

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A、铅笔中不含铅，铅笔芯是石墨和粘土的混合物，故选项说法错误．
    B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为207.2，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
    C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为82，表示原子序数为82；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铅原子核内有82个质子，故选项说法正确．
    D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铅，属于金属元素，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．根据你的生活经验和所学化学知识，下列做法正确的是（　　）
    A．用水经常冲洗自行车以防生锈
    B．用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
    C．用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏
    D．用钢丝球洗刷铝锅上的脏物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关铬（Cr）的化合物的叙述错误的是（　　）
    A．在Cr（OH）3中铬、氧、氢三元素原子个数比1：3：3
    B．K2Cr2O7由三种元素组成
    C．在K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6
    D．在K2Cr2O7中铬元素的含量最高

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验．

    （1）实验1：探究使苹果变色的气体成分．
    实验步骤：
    ①准备如图1所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶氧气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；
    ②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为氮气；
    ③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间．
    ABC
    放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00
    实验现象下午2：03
    苹果变色    		下午2：09
    苹果变色    		下午2：19
    苹果未变色
    结论：苹果变色与氧气有关．
    （2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．
    小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：分别在AB两瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进水的体积便知红磷消耗氧气的体积．
    实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积．
    AB
    进入水的体积200mL42mL
    苹果消耗气体的体积50mL8mL
    （3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素装置的气密性不好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．一瓶盖有玻璃片的“空”的集气瓶，不知装有何种气体，请你做出一种假设“或猜想”，并按照你的假设填下表，完成探究过程．
    假设验证方法及操作现象结论

    瓶里的气体

    是O2
    用带火星的木条

    伸入集气瓶中

    木条复燃

    该气体是O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．燃烧需要一定的条件，燃烧时产生不同的现象与众多的因素有关．某物质着火点为t℃，如图1

    （1）图1中该物质在P点状态时是不燃烧（填“燃烧”或“不燃烧”），理由是温度没有达到着火点．
    （2）图1四种状态中，燃烧最旺的点是Q．
    （3）以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱内打上一些孔（如上图2），优点是可燃物和氧气的接触面积越大，燃烧越旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①～⑤五条途径都会产生O2，实验室可利用途径①、②、③反应来制取O2．常温下，A、B为固体，C为液体．在B中加入少量的A
    可以使B受热分解产生氧气的速率明显加快．工业上可通过途径④来生产O2，自然界可通过途径⑤来提供O2．
    （1）写出A固体颜色紫黑色．
    （2）在B中加入少量的A可以使B受热分解产生氧气的速率明显加快的原因是高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解制氧气的催化剂．
    （3）混合物C的成份是（写化学式）H2O2，H2O．
    （4）工业上需要大量的O2时，一般采用的方法是分离液态空气法．
    （5）途径⑤的能量转化形式是光能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体．如图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．分子在化学变化中可分B．化学变化前后物质种类一定改变
    C．原子在化学变化中可分D．化学变化前后原子种类不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．钠的元素符号是：Na，请画出其原子结构示意图．

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