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A和B在一定条件下发生反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下所示.

(1)A中氮元素和氢元素的质量比为
 

(2)4种物质中,属于化合物的是
 
(填图中字母).
(3)该反应的基本反应类型为
 
反应.
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应前后分子变化的微观示意图可知,反应物A的分子为3个H原子和1个N原子构成的NH3分子,反应物B的分子为2个O原子构成的O2分子;生成物C的分子为2个N原子构成的N2分子,生成物D的分子为2个H原子和1个O原子构成的H2O分子.则根据反应物、生成物,可判定反应类型.
解答:解:
(1)反应物A为NH3,其中N、H元素质量比=14:(1×3)=14:3;
(2)物质A、D的分子由不同种原子构成,属于化合物分子,因此物质A、D属于化合物;
(3)该反应为氨气和氧气反应生成氮气和水,符合:一种单质与一种化合物反应生成一种单质与一种化合物,符合置换反应的特点,该反应为置换反应;
故答案为:(1)14:3; (2)AD;   (3)置换
点评:掌握:分子由原子构成,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2做催化剂的条件下,能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.现欲制取干燥而纯净的氧气,可采用图1装置:回答下列问题:

(1)分液漏斗中盛放的物质是
 

(2)装置B中的药品是
 

(3)用该实验代替加热KMnO4制取O2,优点是
 
(填序号)
①生成物只有氧气      ②不需加热      ③生成氧气多
(4)如果要确认C中气体已经干燥,则需在B和C之间连接一个U型管,U型管中应放的物质为
 

(5)若改变装置A中的药品,此套装置还可以用来制取
 
气体.
(6)两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图2所示.在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向A烧杯撒入无色细小晶体后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.
①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是
 
,撒入的无色晶体可能是
 

②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是
 
.写出该反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液.
(1)实验步骤:计算、
 
、量取、溶解. 
(2)溶解过程中玻璃棒的作用是
 

(3)该同学在量取水的体积时,仰视读数,将导致所配溶液溶质的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是
 
(填序号).
(2)装置D由导管、集气瓶和
 
(填仪器的名称)组成.实验室若用A作发生装置制氧气,则反应方程式为
 

(3)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择
 
装置来收集NO.
(4)实验室制取CO2的化学方程式为
 
.若制得的CO2中混有HCl和H2O,提纯时用NaOH固体除去杂质,你认为这种方法
 
(填“可行”或“不可行”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求书写化学方程式:
(1)利用碳和二氧化硅在高温下发生置换反应产生硅和一种有毒气体
 

(2)写出一个有两种沉淀生成的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子是保持物质化学性质的最小粒子,那么保持水的化学性质的最小粒子是
 
;而10mL水和10mL酒精混合,所得总体积
 
(填“大于”“=”“小于”)20mL,这说明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C、H、O、S、Cu、五种元素中,选择适当元素,
(1)组成符合下列要求的物质,请将其化学式填入空格中.
①最理想的可作高能燃料的单质
 

②实验室常用的一种酸
 

③易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物
 

④配制农药波尔多液用到的盐是
 

⑤饮用工业酒精兑制的酒易造成双目失明甚至死亡,原因是其中含有的
 
有毒.
(2)写出符合下列要求的化学方程式,所用的反应物必须从上述五种元素中选择适当的元素组成分解反应
 
置换反应
 

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炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖灭火,其原理是
 

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下列符号中“2”不表示微粒个数的是(  )
A、2O2
B、2H
C、2Na+
D、
+2
Mg

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