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通过两个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中仪器①②的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用KMnO4制取一瓶O2,应选用的装置为
 
(填字母序号),用化学方程式表示该反应:
 

(3)如何注射器C检查装置E的气密性?先向锥形瓶中注入水至浸没长颈漏斗末端管口,再将注射器连接到锥形瓶右端管口,然后:
 

(4)实验室用装置E制取O2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)不同的实验装置,检查气密性的方法不同;
(4)注射器或分液漏斗能够控制液体药品的流量.
解答:解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:酒精灯;集气瓶.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用D装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用G装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集;
高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:DF或DG;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用注射器C检查装置E的气密性的方法是:先向锥形瓶中注入水至浸没长颈漏斗末端管口,再将注射器连接到锥形瓶右端管口,然后将注射器活塞向外拉,如果长颈漏斗末端冒出气泡,说明装置不漏气.
故填:将注射器活塞向外拉,如果长颈漏斗末端冒出气泡,说明装置不漏气.
(4)注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应的速率.
故填:能够控制反应速率.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(  )
A、酒精B、汽油C、氢气D、天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见图:

对实验进行分析并回答:
(1)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是
 
.观察到澄清石灰水的现象是
 
,反应的化学方程式为
 

(2)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是
 

(3)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲同学设计的一氧化碳与氧化铁的反应实验装置.回答下列问题:

(1)实验时应先点燃
 
(填“A”或“B”)处的酒精灯.
(2)反应中硬质玻璃管内的现象为
 
;发生反应的方程式为
 

(3)酒精灯B的作用是
 

(4)乙同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以用其他方法,请你为乙同学设计一种合理的尾气处理方法:
 

(5)丙同学质疑CO能否使石灰水变浑浊,因此其设计在CO通入Fe2O3之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应,试对此做出评价,你认为丙的设计
 
(填“必要”或“不必要”),理由是
 

(6)丁同学为检验反应有铁生成进行如下实验:将反应后的固体取少量放入稀盐酸中观察到有气泡冒出.请写出该反应的方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图所示.实验后废液分别集中到各班的废液缸中,甲班废液呈红色,乙班废液呈蓝色.请你分析废液的成分:甲班废液含有
 
;乙班废液中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号和化学式表示:
(1)2个钙原子
 
;(2)4个氢原子
 
;(3)4个二氧化硫分子
 

(4)氢元素
 
;(5)氧气
 
;(6)氯化钾
 

(7)五氧化二磷
 
;(8)2个氮分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
2个氧原子
 
;3个氢分子
 
;2个硫原子
 
;3个钠离子
 
;+1价的钠元素
 
;2个硝酸根离子
 
;铵根为+1价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(A)有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的序号填空:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)属于有刺激性气味的有毒气体是
 

(3)属于混合物的是
 

(4)属于固体的是
 

(5)能用于制造电光源的是
 

(B)市场上销售的蛋黄派、薯片等食品,常用氮气包装,其目的是隔离空气,使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质,使用氮气原因是:
 

(C)给量筒内液体读数时,视线要
 
水平,如果采用仰视的话,将会使读数
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是(  )
A、水结成冰---分子停止运动
B、八月桂花飘香---分子在不断运动
C、1滴水中约含1.67×1021个水分子---分子很小
D、50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL---分子之间有间隔

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