[题目]不同元素的原子.在①中子数,②质子数,③电子总数,④电子层数,⑤最外层电子数,⑥核电荷数中肯定不相同的是A. ①②③④ B. ②③⑥ C. ②④⑥ D. ②⑥ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】不同元素的原子，在①中子数；②质子数；③电子总数；④电子层数；⑤最外层电子数；⑥核电荷数中肯定不相同的是

A. ①②③④ B. ②③⑥ C. ②④⑥ D. ②⑥

【答案】B

【解析】元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；所以不同元素中的质子数、核电荷数、核外电子数肯定不同；选B

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明收集到一瓶浑浊的黄河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。

(1)其中明矾的作用是____________，操作①的名称是___________，在进行操作①时，小明发现所用的时间比较长，其原因可能是____________(填写序号)。

a．漏斗内的滤纸有破损 b．搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤

c．滤纸没有紧贴漏斗内壁 d．漏斗内液面高于滤纸的边缘

(2)操作②是杀菌消毒，属于____________变化，日常生活中硬水转化成软水的方法是___________.

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)．

(1)实验原理：①红磷在空气中燃烧反应的符号表达式________________．

②密闭的装置内，由于________被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强________．

(2)实验探究：

第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．_

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．

(3)实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的_________②该实验证明了氧气具有________的性质．同时也证明了氮气有哪些性质？________(写一点)_

(4)反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是________．(写一点)_

②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图B所示)，你认为改进后的优点是___________；

(5)拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体)，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．_答：________(填“能”或“不能”)，理由______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将暗紫色(或紫红色)的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，将E引燃放入B中火星四射，生成一种黑色固体．试回答：

①写出上述物质的名称：A_________，B_________，C________，D________，E_________．

②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：

(1)________________________（________）

(2)________________________（________）

(3)________________________（________）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请写出下列元素的元素符号：

（1）氢_________（2）氮 _________（3）钠_________

（4）铝_________（5）碳__________（6）硫__________

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:

【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。

【提出问题】小明想,这缕白烟的成分是什么呢?

【猜想与假设】大家展开了热烈讨论:

小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的CO2。

小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。

小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。

【搜集证据】

(1)回忆已有知识:二氧化碳是________色气体,能使澄清的石灰水________;水蒸气是________色气体;石蜡是________色固体,具有________性。

(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低,很易液化和汽化。

(3)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水________________。

小亮得出结论,白烟是CO2。

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论,白烟不是____________。

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条点燃白烟,发现白烟燃烧,火焰顺着白烟蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为__________的假设提供了证据,同时可以排除________的假设。

【结论与解释】

(4)由以上探究可知:________的猜想是正确的。

(5)小亮在实验时确实看到澄清石灰水变浑浊了,但他的结论不正确,原因是

___________________________________________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分	氮气	氧气	二氧化碳	水	其他气体
空气中的气体(%)	78	21	0.03	0.07	0.9
呼出的气体(%)	78	16	4	1.1	0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图1-4所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤	验证依据
1.	________________________________
2.	根据__________________________判断CO2含量不同
3.	根据__________________________判断O2含量不同
4.	根据__________________________判断含水量不同