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请完成下列化学实验报告:
实验内容 实验现象 反应文字表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧,①
火星四射
火星四射
,放热,生成②
黑色固体
黑色固体
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
(2)碳在氧气中燃烧 发出①
光,放热,生成②
能使澄清石灰水变浑浊的气体
能使澄清石灰水变浑浊的气体
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;根据铁丝、木炭在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可.
解答:解:铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
故答案为:(1)①火星四射;②黑色固体;③铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
(2)①白;②能使澄清石灰水变浑浊的气体;③铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.
(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是______(填字母).
(2)实验室制取CO2的化学方程式为______.
(3)实验室制取CO2,______(填“能”或“不能”)将稀盐酸换成浓盐酸,理由是:______.
(4)该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时,发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象,为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应,四位同学分别设计出了下列4种实验装置,请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置(1)来完成该探究活动,请简述出现的实验现象:______.试分析产生该实验现象的原因是:______.
②小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是______.
③为了回答小华同学的质疑,请你在上述实验的基础上,补充设计一个实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.______.(可图示说明)
(5)他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”,请帮他们设计一个实验方案(可图示说明).

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科目:初中化学 来源:2007年湖北省黄冈市九年级调研考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?黄冈模拟)某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.
(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是______(填字母).
(2)实验室制取CO2的化学方程式为______.
(3)实验室制取CO2,______(填“能”或“不能”)将稀盐酸换成浓盐酸,理由是:______.
(4)该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时,发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象,为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应,四位同学分别设计出了下列4种实验装置,请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置(1)来完成该探究活动,请简述出现的实验现象:______.试分析产生该实验现象的原因是:______.
②小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是______.
③为了回答小华同学的质疑,请你在上述实验的基础上,补充设计一个实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.______.(可图示说明)
(5)他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”,请帮他们设计一个实验方案(可图示说明).

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