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    如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

    （1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是_____。（选填字母）

    （2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含______________。

    （3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是________________。

    练习册系列答案
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    A. 温度高低 B. 氧气含量 C. 食物多少 D. 食物种类

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市大通区2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

    下图是某个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比

    A. 5∶1∶2 B. 2∶3∶1

    C. 1∶1∶1 D. 2∶1∶2

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.1 氧气的性质和用途 题型：单选题

    有关空气的叙述中，正确的是（　　）

    A. 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料

    B. 化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染

    C. 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源

    D. 空气中的氮气与氧气体积比约为5：1

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.1 氧气的性质和用途 题型：单选题

    描述氧气物理性质的是（ ）

    A. 能支持燃烧 B. 能使铁生锈 C. 供给呼吸 D. 液氧呈蓝色

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试 题型：填空题

    倡导“节能减排”和“低碳经济”的理念，防止全球气候变暖，应对全球气候变化异常。

    （1）其中“减排”是指减少______的排放（填化学式）；

    （2）科学家致力于研究将CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成H2O和CH4，把过多的CO2转化为有益于人类的物质，请写出该反应的化学方程式______；

    （3）“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，下列做法符合“低碳经济”理念的是______（填序号）

    ①大力发展火力发电    ②大力发展新能源汽车   ③优化建筑设计，推广节能建筑

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试 题型：单选题

    近几十年来，大气中二氧化碳的含量不断上升，使全球变暖。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是（　　）

    A.人和动物的呼吸

    B.植物的光合作用

    C.化石燃料的大量使用和森林遭到破坏

    D.淡水不断减少

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    科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究 题型：单选题

    春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中

    A.提出问题 B.建立假设 C.收集事实证据 D.制订计划

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    科目：初中化学 来源：河北省定州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列关于合金的说法正确的是（　　）

    A. 合金中一定不含有非金属

    B. 合金的硬度一般比各成分金属大

    C. 生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中

    D. 多数合金的熔点高于组成它的成分金属

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