精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某市中考化学实验操作考试有四个考题:①蒸馏②H2的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

请回答:
(1)由如图1实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的是第
 
个考题;
(2)图2是小凯完成该实验主要操作过程的示意图.按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分.请找出他失分的操作并说明原因:
 
 

(3)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:
 

(4)小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表,(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,不与盐酸反应)问:
序号第一次第二次第三次第四次
加入稀盐酸质量/g10101010
剩余固体酸质量/g5.5m1.21.2
(1)表中m的数值应为
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数是
 

(3)8克该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(写出计算过程)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据题目中提供的仪器、药品、实验的操作以及盐酸和石灰水反应生成二氧化碳气体进行解答;
(2)根据结合实验基本操作可以看到小凯的操作中出现了两个错误:取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内进行解答;
(3)根据过氧化氢为液体、二氧化锰为固体且二者反应不需加热进行解答;
(4)根据第一次10g盐酸消耗碳酸钙的质量为2.5g,再加10g盐酸,还能消耗2.5g进行计算;到了第三次假设这一次10g盐酸还能完全反应,最后剩余固体0.5g,结果剩余1.2g,说明盐酸没完全反应,剩余的都是杂质,再进一步进行计算;根据碳酸钙算出二氧化碳的质量即可.
解答:解:(1)实验室用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳,根据二氧化碳的实验室制法和提供的仪器、药品、实验的操作可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满;故填:③;
(2)小凯的操作中出现了两个错误:取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内,所以,实验完毕后小凯得了3分;故填:取液时瓶塞未倒放;验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内;
(3)实验室用过氧化氢制氧气为固体且反应不需加热的装置,所以也可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应原理为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)(1)根据第一次10g盐酸消耗碳酸钙的质量为2.5g,第三次剩余固体成为了1.2g,说明第一次反应后还有碳酸钙,也就是说10g盐酸已经全部反应,只能消耗2.5g碳酸钙,再加10g盐酸,还能消耗2.5g,所以剩余固体:5.5g-2.5g=3g,所以M为3;故填:3;
(2)到了第三次假设这一次10g盐酸还能完全反应,最后剩余固体3g-2.5g=0.5g,结果剩余1.2g,说明盐酸没完全反应,剩余的都是杂质,即1.2g是杂质,碳酸钙质量为8g-1.2g=6.8g,样品中碳酸钙的质量分数是
6.8g
8g
×100%
=85%;故填:85%;
(3)设与6.8g碳酸钙反应生成二氧化碳的质量为x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                    44
6.8g                   x
100
6.8g
=
44
x

x=2.992g
答:8克该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳的质量为2.992g.
点评:初中化学对于气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满、及实验操作、注意事项等方面进行比较、归纳,进而总结实验室制取气体的一般思路和方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验基本操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
 
 

(2)实验室制取气体时,选择发生装置应考虑的因素是
 
,选择收集装置应考虑的因素是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
(写出装置代号).
(4)加热高锰酸钾制取氧气,在试管口放一小团棉花的作用是:
 
.开始收集氧气的适宜时刻是
 
.当集气瓶内的水完全排出后,用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶小心移出水槽后,瓶子应
 
放,这是因为
 
.停止加热后,先
 
然后
 
,其原因是
 

(5)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.
(6)已知氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,其密度比空气小.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制氨气.选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置填空:

(1)写出图中标号仪器的名称①
 
 

(2)实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气,所得氨气极易溶于水,水溶液呈碱性,相同状况下,此气体的密度比空气小,欲制备并收集氨气所选用的装置依次是
 

(3)某学生设计的实验示意图如下,其中→表示气体的流动.

根据此实验,按各步内容及要求选用适宜的装置,填写下列各空白:
①(甲)(乙)(丙)(丁)各实验步骤分别选用的装置依次为
 

②Z气体为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在科学家眼里,二氧化碳是可以利用的重要资源.在一定条件下,二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4Na
 一定条件 
.
 
 C(金刚石)+2X],
(1)X的化学式是
 
,金刚石的一种用途是:
 

(2)请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,其中只有D、F为单质,X为蓝色溶液,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):
(1)A物质的化学式是
 

(2)写出反应的化学方程式②
 
,该反应属于
 
反应(基本反应类型).③
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某标示质量分数为32%的盐酸(图甲)的实际质量分数,小明用PH测定仪组成实验装置(图乙).实验时先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯溶液PH的关系图(图丙).

(1)请你就此次测定的结果,列出计算该盐酸的实际质量分数;
(2)请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在试管里加入一定量的石灰石和一定质量的稀盐酸,反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少2.2g,计算
(1)生成二氧化碳气体的质量
 
g.
(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少克.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可以选用如图所示的装置,制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验,回答下列问题:

(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式
 

(2)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体,应把A装置与E装置连接,E装置中观察到的现象是
 
,写出有关反应的化学方程式:
 

(3)如果要验证制得的气体是二氧化碳,除A装置外,还应选用上述装置中的
 
(填装置序号,下同).
(4)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述各装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是
 
,其中B装置中浓硫酸的作用是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案