[题目]大气中二氧化碳等气体含量升高.会导致温室效应.如图是将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式为C2H4)的微观示意图.下列说法正确的是( )A. 分子是化学反应中的最小粒子B. 参加反应的H2和CO2的分子个数比为4:1C. 该反应不遵循质量守恒定律D. 该反应实现了无机物与有机物的转化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】大气中二氧化碳等气体含量升高，会导致温室效应，如图是将二氧化碳转化为化工原料乙烯（化学式为C2H4）的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A. 分子是化学反应中的最小粒子

B. 参加反应的H2和CO2的分子个数比为4：1

C. 该反应不遵循质量守恒定律

D. 该反应实现了无机物与有机物的转化

【答案】D

【解析】

根据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O。

A、在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子，选项说法错误；故不符合题意；

B、由方程式可知，参加反应的氢气和二氧化碳的分子个数比为6：2＝3：1，不是4：1，选项说法错误；故不符合题意；

C、所有的化学变化都遵循质量守恒定律，选项说法错误；故不符合题意；

D、该反应能将二氧化碳这种无机物转化为乙烯这种有机物，选项说法正确；故符合题意；

故选D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是实验室常用的一些仪器。

（1）根据以下实验要求，选择图中合适仪器，将对应的字母填在相应的横线上。

①用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液_____；

②过滤粗盐水_____。

（2）除了图中的仪器，（1）中的①、②两个实验都还要用到的一种仪器是_____（填仪器名称）。

（3）若（1）中的①实验配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，请你分析可能的原因是_____（写一条即可）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】除去下列各特质中的少量杂质，所有除杂试剂及操作方法均正确的是

	特质	杂质（少量）	加入试剂及用量	除杂操作方法
A	溶液		过量的溶液	过滤，除去滤渣
B			过量的稀硫酸	过滤，洗涤、干燥滤渣
C	溶液		过量的铜粉	过滤，洗涤、干燥滤渣
D			过量的氧化铜	加热

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】电子工业中常用覆铜板（以绝缘体为基材，表面覆以铜箔）为基础材料制作印刷电路板（如图所示）。印刷电路板广泛应用于电视机、计算机、手机等电子产品中。

某校初中科技小组的同学对于覆铜板制作印刷电路的原理很感兴趣，决定进行探究，请你随他们一起进行探究。

（查阅资料）

（1）覆铜板制作印刷电路的原理，是把预先设计好的电路在覆铜板上用蜡或不透水的物质覆盖，然后将覆铜板浸泡到FeCl3溶液中，利用FeCl3溶液将不需要的铜腐蚀掉，留下来的就是印刷电路。

（2）FeCl3溶液呈酸性，在与铜单质反应后Fe3+变为Fe2+，反应后有Cu2+产生。

（提出问题）FeCl3溶液为什么能将铜腐蚀掉？

（猜想假设）

（1）小明同学从资料中获知FeCl3溶液呈酸性，用石蕊试纸检验FeCl3溶液，试纸变______色，他认为一定是溶液中的H+与Cu发生反应，将Cu腐蚀掉，但大家用______（填物质的化学式）不能与Cu反应置换出氢气的知识否定小明的观点。

（2）小文同学认为可能是FeCl3溶液与铜发生了置换反应，Fe3+将铜置换成可溶于水的Cu2+，大家也否定他的观点，因为置换反应原理是______，而不是一种离子置换另一种离子。

（3）根据查阅的信息，小丽同学认为这个腐蚀过程是一个新的反应，写出反应的化学方程式______。

（原理分析）根据信息和上述反应的化学方程式，得知铁元素由+3价下降为+2价的特点，从化合价的角度，小明同学又归纳出这个反应的另外两个特点：①______；②______。

（拓展研究）考虑到使用后的腐蚀液富含Cu2+，具有很高的回收再利用价值，小组同学继续进行回收探究。在100mL反应后的废液中投入足量的锌粉，析出0.64gCu（若废液中仍有FeCl3剩余，则锌粉先与FeCl3反应，再与氯化铜反应），则说明原来配制的FeCl3溶液浓度至少是______ g/L（g/L是质量体积浓度的单位，表示的是在每升溶液中所含溶质的质量）。

（交流讨论）经思考，小丽同学推断FeCl3溶液作为腐蚀液也可以与Fe发生反应。

请写出她的推断依据：______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中C、D、G为单质，且G是目前世界年产量最高的金属，其余为化合物。A是地球上最多的液态氧化物，F与H的组成元素相同。J不溶于水，是常见的重要建筑材料的主要成分（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）。

（1）据上图推断（B、D、E写化学式，I写俗名）：

B_____、D_____、E_____、I_____；

（2）C→F反应的基本类型是_____；

（3）写出H+I→J+A的化学方程式_____。

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【题目】“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。

（1）硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种粒子使溶液显蓝色，可选择用作对比的试剂是_____溶液。

（2）如图二，现象①②说明物质燃烧需要与_____（填名称）接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是_____。

（3）①如图三，同学们做了试管A、B的对比实验，发现试管A中固体几乎不溶，试管B中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。

②同学们又补充了试管C所示实验，他们想探究的影响物资溶解性的因素是_____。

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【题目】中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，铟元素在元素周期表中的某些信息及原子结构示意图如图所示，请回答下列问题。

（1）铟元素的相对原子质量为_____。

（2）铟原子的核电荷数为_____，在化学反应中铟原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子。

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【题目】请根据下图回答下列问题：

(1)指出下列编号仪器的名称：Y___；Z___.

(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用___(填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为：_______,若收集一瓶氧气,供铁在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的___(填装置序号).当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是____，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：___.