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7.亚硝酸钠(NaNO2)有毒,对人体危害很大,暴露于空气中会与氧气反应生成硝酸钠,若加热到320℃以上则会分解,生成氧气、一氧化氮和氧化钠.请用适当的化学用语表示带点的字.
(1)亚硝酸钠中氮元素的化合价Na$\stackrel{+3}{N}$O2
(2)写出亚硝酸钠与氧气反应生成的硝酸钠的化学式NaNO3
(3)写出亚硝酸钠中的阴离子NO2-
(4)写出亚硝酸钠分解的化学方程式4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑.

分析 书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.亚硝酸钠中氮元素的化合价表示为Na$\stackrel{+3}{N}$O2,亚硝酸钠与氧气反应生成的硝酸钠表示为NaNO3,亚硝酸钠中的阴离子表示为NO2-,亚硝酸钠加热到320℃以上则会分解,生成氧气、一氧化氮和氧化钠,配平即可.

解答 解:(1)元素正上方的数字表示元素的化合价,亚硝酸钠中氮元素的化合价表示为Na$\stackrel{+3}{N}$O2,故答案为:Na$\stackrel{+3}{N}$O2
(2)书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;亚硝酸钠与氧气反应生成的硝酸钠表示为NaNO3,故答案为:NaNO3
(3)符号前面的数字,表示原子、离子或分子个数,亚硝酸钠中的阴离子表示为NO2-,故答案为:NO2-
(4)亚硝酸钠加热到320℃以上则会分解,生成氧气、一氧化氮和氧化钠,配平即可;故答案为:4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑;

点评 本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示,烧杯内盛有水,瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,烧杯内导管口一定没有气泡冒出的是  (  )           
ABCD
XNa2CO3NH4NO3NaOHZn
YHClH2OH2OH2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.阅读下列科普短文:
酒精学名乙醇,化学式为 C2H5OH,在常温、常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体.其蒸气能与空气形成爆炸性混合物,能与水以任意比互溶.按生产的方法来分,可分为发酵法酒精和合成法酒精两大类.从基本用途上分有食用酒精、医用酒精、工业酒精、无水酒精、乙醇汽油等.
食用酒精又称发酵性蒸馏酒,主要是利用谷物类、糖类作为原料经过蒸煮、糖化、发酵等处理后用于食品工业使用.其风味特色分为色、香、味、体四个部分,也就是指蒸馏酒中醛、酸、酯、醇这四大主要杂质的含量.
医用酒精是用淀粉类植物经糖化再发酵经蒸馏制成,相当于制酒的过程,但蒸馏温度比酒低,蒸馏次数比酒多,酒精度高,制成品出量高,含酒精以外的醚、醛成分比酒多,不能饮用,但可接触人体医用.一般使用95%的酒精用于器械消毒;70~75%的酒精用于杀菌等.
工业酒精是提炼石油或煤焦油裂化过程中的化工产品,主要成份是乙醇(约96%),但含有很多致毒致癌成分,例如甲醇(CH3OH).人摄入甲醇量超过10克就能造成双目失明,饮入量大会造成死亡.工业酒精可用于印刷、电子、五金、香料、化工合成、医药合成等方面.
无水酒精是纯度较高的乙醇水溶液,99.5%的叫无水酒精.无水酒精不是纯净物,可以经过脱水处理得到100%乙醇,叫做绝对酒精.燃料用无水酒精,社会需求量巨大,已成为各国能源的主要补充.
乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇(一般是指体积浓度达到99.5%以上的无水乙醇)和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源.按照我国的国家标准,乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成,可节省石油资源,减少汽车尾气对空气的污染,还可促进农业的生产.
乙醇的性质除燃烧外,还能被高锰酸钾等氧化.交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车.其反应原理就是利用乙醇与黄色的酸化的三氧化铬(CrO3)发生以下反应:CrO3+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O.生成物硫酸铬是蓝绿色的,这一颜色变化明显,可据此检测酒精蒸气.
根据上文,回答下列问题:
(1)酒精属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
(2)工业酒精饮用后,引起中毒的物质是B.(填序号)
A.CH3CH2OH           B.CH3OH      C.CH3CHO      D.C2H6O
(3)食用酒精是使用粮食和酵母菌在发酵罐里经过发酵后,得到乙醇的水溶液.该过程需要经过哪些操作蒸煮、发酵、糖化、蒸馏.
(4)“酒精检测仪”检测酒精蒸气原理是CrO3+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O,其中Cr2(SO43的Cr元素化合价+3.
(5)乙醇汽油的优点是节省石油资源,减少汽车尾气对空气的污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验小组同学欲利用氢氧化钠溶液与硫酸探究中和反应中的热量变化.请你参与探究实验.
(1)实验小组设计了如下方案:在装有20mL10%NaOH溶液的小烧杯中不断滴加质量分数为90%的浓硫酸,边滴边搅拌,并用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况,请你分析该实验方案中存在的不足之处,提出两点改进措施不足之处:利用了浓硫酸;改进方法:把浓硫酸改为稀硫酸、不足之处:边滴边搅拌;改进方法:一次性加入不搅拌.
(2)实验过程中发生反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(3)如图为该反应中温度与滴加的硫酸质量变化关系的理论值和测量值的曲线比较情况.
①图示说明实验中测得的中和反应放出的热量比理论值低(填“高”或“低”).
②请指出造成理论值和测量值差异的一点原因没有采取隔热处理.
③图中温度达到最高值后降低的原因是完全反应后不再放热,继续加入稀硫酸时会降温,同时溶液散热.
(4)实验小组欲进一步探究氢氧化钠溶液与硫酸反应放热快慢的因素,你认为有哪些呢?请提出猜想,并设计实验.
猜想:与浓度有关
实验方案:实验步骤:在两支装有20mL10%的氢氧化钠溶液的小烧杯中分别同时滴加质量分数为5%、10%的稀硫酸各20mL,用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况;
实验现象:滴加10%的稀硫酸的烧杯内液体温度升高的快;
实验结论:反应物浓度越大,放热越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化肥可以为农作物的生长提供养料,不同的植物对各种无机盐的需要量是不同的,小明同学喜欢食用菠菜,如果他想播种施肥,要选用复合肥料,下列肥料符合他要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的有(  )
A.在一定量的溶剂里,食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓
B.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液
C.20℃时的硝酸钾饱和溶液,当温度升高到60℃时,其它条件不变,该溶液还是饱和溶液
D.对同一溶质的溶液而言,在一定温度下,饱和溶液比不饱和溶液要浓

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛,叶子发黄.他想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的B(填序号);
A.K2CO3       B.NH4Cl          C.Ca(H2PO42
(2)也可能是土壤酸性太强,可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室紫色石蕊溶液测定土壤的酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.甲、乙两名同学做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应的实验,反应后都进行过滤得到无色滤液,他们对自己得到的无色滤液中溶质的成分进行探究.请你一同参与他们的探究活动
【提出猜想】他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能:
A.NaOH         B.Na2CO3、Ba(OH)2、NaOH       C.Ba(OH)2和NaOH         D.Na2CO3和 NaOH
【讨论交流】上述猜想中,肯定不成立的是B(填猜想序号),其理由是Ba(OH)2与Na2CO3不能共存.
【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分,分别进行了如下实验:
实验操作实验现象实验结论
甲同学取少量滤液于试管中,加入足量的碳酸钠溶液产生白色沉淀滤液中溶质的成分与猜想C对应
乙同学取少量滤液于试管中,加入足量的Na2CO3溶液无明显实验现象滤液中溶质的成分与猜想A对应
【反思与评价】经过讨论,大家一致认为甲同学的实验结论是正确的,乙同学的实验结论不一定正确,请你帮乙同学设计实验,进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分.
实验操作及实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生滤液中溶质的成分与猜想D对应

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.实验室需配制质量分数为19.6%的稀硫酸2000g,需质量分数为98%、密度为1.84×103kg/m3的浓硫酸多少毫升?(保留一位小数)水多少毫升?

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同步练习册答案