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    A、B、D都是初中化学常见的氧化物，其中A、B物质的组成元素相同，C为氧气，D是形成酸雨的元凶，它们之间的相互转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
    （1）B的化学式为
     
    ，A→C的转化条件是
     
    ．
    （2）写出C→D的化学反应方程式
     
    ，该反应常伴随
     
    而产生．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据A、B、D都是初中化学常见的氧化物，其中A、B物质的组成元素相同，C为氧气，因此A是水，B是过氧化氢，C是氧气，D是形成酸雨的元凶，则D是二氧化硫，带入验证分析即可．
    解答：解；A、B、D都是初中化学常见的氧化物，其中A、B物质的组成元素相同，C为氧气，因此A是水，B是过氧化氢，C是氧气，D是形成酸雨的元凶，则D是二氧化硫，带入验证符合转化关系，因此：
    （1）B是过氧化氢，A→C是水电解产生氧气和氢气，故填：H2O2；通电；
    （2）C→D是硫和氧气点燃产生二氧化硫，该反应常伴随化石燃料的燃烧而产生；故答案为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2；化石燃料的燃烧．
    点评：本题为框图式推断题，解题关键是从信息中找准突破口，直接得出答案，然后再顺推或逆推或向中间推的方法推测出其它答案，做出正确解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们根据复分解反应发生的条件，并利用部分酸碱盐溶解性的信息．判断稀硫酸与如图1中的四种化合物是否能发生反应：

    （1）不能与稀硫酸发生复分解反应的是
     
    （用序号填空）；
    （2）试管A中产生的现象是
     
    ；试管B中发生的反应用化学方程式表示为
     
    ；
    （3）同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续试验及现象如图2，综合分析可知，白色沉淀a中一定含有
     
    ；无色滤液b中可能含有的溶质是
     
    ；
    （4）下列有关利用白色沉淀a和无色溶液b的设想中，合理的是
     
    ．
    A．将无色滤液b用作钾肥
    B．鉴别MgCl2溶液和BaCl2溶液：取样，滴加无色液体b
    C．除去Ba（NO2）2溶液中的HNO2：向其中加入过量的白色沉淀a，然后过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁
     
    ；
    （2）用石灰石与稀盐酸反应
     
    ；
    （3）碳酸钠溶液和澄清石灰水反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A是某元素在元素周期表中的部分信息，B、C是两种元素的原子结构示意图．
    （1）B、C属于不同种元素的本质区别在于
     
    ；
    （2）B表示的元素属于
     
    元素（选填“金属”或“非金属”）
    （3）B元素的原子，在化学反应中易失电子，形成的离子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了从含有硝酸铜的废液中提取金属铜，某化学兴趣小组的同学向废液中加入了一定量锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过剩，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．

    （1）上图所示为实验过程中的相关操作，操作过程中出现的错误是：
     
    ．
    （2）滤液中一定含有的离子是：
     
    ．（填名称）
    （3）加入锌粉和铁粉后，一定发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶无色溶液，可能含有Ba2+、NH4+、Cl-、CO32-等离子，为验证其中所含的离子，做如下实验．
    （1）取少量溶液，滴加过量稀硝酸，有气泡生成，说明溶液中含有
     
    ，推算溶液中一定没有
     
    ．
    （2）取少量溶液，分别滴加硝酸银溶液和稀硝酸溶液，有白色沉淀生成．说明溶液中含有
     
    ．
    （3）欲检验溶液中的另一种离子，取少量溶液，加入
     
    共热，现象是
     
    ，证明溶液中含有该离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．
    （1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有
     
    功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉．
    （2）由于稀有气体
     
    ，因此常用作保护气．
    （3）铵态氮肥不能与碱混合施用，否则会减低肥效．用化学方程式解释原因
     

    （4）化学上制取高纯硅的方法如下：①用碳在高温下还原二氧化硅，可制得含有少量杂质的硅，同时有CO生成；②将这种含杂质的硅在高温下与氯气（Cl2）反应生成四氯化硅；③四氯化硅经提纯后，在高温下与氢气反应，就可以得到高纯度的硅，同时生成HCl．以上各步反应的化学方程式分别为：①
     
    、②
     
    、③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小菲设计了一个有趣的实验（如图所示），锥形瓶盛放一种无色液体，经过很长一段时间后，他观察到试管内饱和石灰水变浑浊．
    （1）锥形瓶中无色液体可能是
     
    ．若实验前后温度不变，则实验后溶液中的溶质质量分数
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）原饱和溶液的溶质质量分数．
    （2）如果锥形瓶中是水，往锥形瓶中加入
     
    也能使石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法有利于保护环境的是（　　）
    A、为清洁城市，将垃圾集中燃烧
    B、用煤炭发电
    C、将使用后的废旧电池收集起来，统一回收
    D、焚烧秸杆

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