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19.化学是一门以实验为基础的科学.请回答下列有关实验问题
(1)用作少量试剂的反应容器、加热物质或收集少量气体应选用的玻璃仪器是试管;
(2)读取量筒内液体体积时,视线应与液体的凹液面最低处保持水平;
(3)倾倒液体,试剂瓶标签没有向着手心,可能会发生的不良后果是残留液流出腐蚀标签.

分析 (1)试管可用于少量固体或液态的反应;
(2)量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平;
(3)据实验室中给试管加热的正确操作方法和药品取用方法考虑.

解答 解:(1)试管可用于液体或固体的加热反应,如实验室中制取氧气.但要注意是少量试剂的反应.
故答案为:试管;
(2)量取液体时,①俯视:量取的液体实际体积偏大;②仰视:量取的液体实际体积偏小.所以量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平.
故答案为:与液体的凹液面最低处保持水平;
(3)倾倒液体时,标签要向着手心,防止倾倒液体时的残留液流出时,腐蚀标签而看不清试剂的名称了.
故答案为:残留液流出腐蚀标签.

点评 本题考查常见仪器的作用,只要同学们能够认真对待平时的实验,就可做好此题.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小红同学进行酸碱中和反应实验,反应后为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应,她将少量反应后的溶液,倒入一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
(1)写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)小霞认为小红的结论不准确,她认为除了“恰好中和”外还有一种假设,这种假设是稀盐酸过量;
(3)请你设计实验,探究小霞的假设是否成立.
实验步骤实验现象实验结论
取反应后的溶液于试管中,加入紫色石蕊试液
试液不变红
恰好中和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
B.工业制氧气的方法是分离液态空气,为分解反应
C.石蜡的燃烧属于氧化反应,但不属于化合反应
D.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学源于生活,生活中的下列做法不正确的是(  )
A.用稀盐酸可以除水垢B.炒菜时油锅起火用锅盖盖灭
C.在篮球架的表面喷漆防锈D.用吸附的方法使硬水软化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象,帮助我们解决一些实际问题.在野炊的时候,如果遇到下面一些问题,你是如何处理的?
(1)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度,你觉得此高度应与木柴火焰的外焰部分相接触为最佳;
(2)野餐食谱如下:主食:米饭、馒头配菜:烤火腿、鲫鱼汤、糖拌豆腐脑、炒鸡蛋,从营养角度来看,你认为该食谱缺少的营养素为维生素,应增添的一种食物是黄瓜.
(3)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是增大可燃物与氧气的接触面积;
(4)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,蜜蜂毒液呈酸性,其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.医用生理盐水是0.9% 的NaCl溶液,下列有关说法中,错误的是(  )
A.属于混合物B.溶质是氯化钠C.用前要摇匀D.静置时不分层

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,回答问题:
(1)20℃时,甲、乙的溶解度相等,为30g;
(2)将甲的不饱和溶液变为饱和溶液除加溶质、蒸发溶剂外,还可以降温;
(3)40℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,所需甲的质量乙的质量>(填“>”、“<”或“=”);
(4)甲中含有少量乙,提纯甲,采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的化学式书写错误的是(  )
A.氧化铁:Fe2O3B.高锰酸钾:K2MnO4C.硫酸铜:CuSO4D.氢氧化钠:NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A~J分别是初中化学中常见的物质,它们存在如下转化关系.其中B、D、F、J均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,A为红棕色固体,W是常见的一种化学肥料,E在常温下为无色液体,H的溶液呈蓝色.(反应中的个别生成物已略去)
(1)写出化学式:W为NH4HCO3,I为CuO.
(2)写出化学方程式反应①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反应④2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)在反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是复分解反应.

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