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4.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图(“→”表示一种物质转化为另一种物质.部分反应物和反应条件未标示).请回答:

(1)写出下列物质的名称:C四氧化三铁;E二氧化碳;G五氧化二磷
(2)实验室用固体A制取氧气的化学符号表达式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)生成物D的化学反应符号表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)金属B在氧气中燃烧时瓶底预先放水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.

分析 根据氧气的性质结合反应的现象可知:铜是常见的金属,铜与氧气反应生成黑色氧化铜;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁;黑色的碳在氧气中燃烧生成二氧化碳;磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,镁燃烧产生白色固体氧化镁;硫燃烧产生刺激性的二氧化硫气体;固体氯酸钾在二氧化锰和加热条件下生成氧气.据此完成相关的问题.

解答 解:铜是常见的金属,铜与氧气反应生成黑色氧化铜;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,因此黑色固体C可能是氧化铜或四氧化三铁;黑色固体F在氧气中燃烧生成无色气体E,故F为碳,E为二氧化碳;磷在氧气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,镁燃烧产生白色固体氧化镁,因此G可能是五氧化二磷或氧化镁;硫燃烧产生刺激性的二氧化硫气体,故D是二氧化硫;固体A在催化剂作用下能生成氧气,根据实验室制氧气的方法可知A为氯酸钾.
(1)C是四氧化三铁,E是二氧化碳,G是五氧化二磷,故填:四氧化三铁;二氧化碳;五氧化二磷;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下反应生成氯化钾和氧气,故填:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)硫和氧气点燃生成二氧化硫,故填:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)铁在氧气中燃烧需要在集气瓶底部放少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,故填:防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.

点评 本题考查了氧气的化学性质,熟练掌握常见物质在氧气中燃烧的现象及生成物的颜色和氧气的制法是解答本题关键.

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14.如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理.请回答下列问题:

(1)物质A是常见的碱,写出A的化学式:NaOH
(2)写出反应①、②的化学方程式:①2Na+2HCl═2NaCl+H2↑;②Na2O+2HCl═2NaCl+H2O
(3)氯化钠溶液中存在的微粒有:Na+、Cl-、H2O(填微粒符号)
(4)反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是生成水、水和二氧化碳气体、水和二氧化碳气体、硫酸钡沉淀.

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15.钢铁产生是我国的支柱产业之一,选择优质炼铁原料十分重要.甲、乙两组同学对某钢铁厂所购进的赤铁矿粉中主要成分Fe2O3的含量进行测定.(假设每步反应均能完全进行,赤铁矿粉中杂质性质稳定,既不溶于水也不参与反应)
(1)甲组同学称取一定质量的赤铁粉,采用如图的装置进行实验.
①装置A中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②为充分吸收反应生成的CO2,装置B中应盛放的试剂是氢氧化钠浓溶液.
③可以通过下面不同的方法计算赤铁矿粉中Fe2O3的含量:
方法一:称量反应前后A装置的总质量,计算出F2O3的含量;
方法二:称量反应前后B装置的总质量,得出反应生成的CO2质量,计算出Fe2O3的含量.
(2)乙组同学称取等质量的赤铁矿粉放入烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸充分反应,过滤(填一个操作名称)后立即称量.根据称量的数据计算出Fe2O3的含量.
(3)甲、乙两组同学通过相互比较后对各自的实验方案进行评价.
方案优点
甲组可以用两种方法计算Fe2O3的含量
乙组不用加热,节能环保且操作简单,安全系数高

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12.实验室久盛石灰水的试剂瓶的内壁常附有一层白色污渍(白膜)写出其形成的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.要清除此污渍,可采用的方法是加稀盐酸(填写该试剂的名称),写出此反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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