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碳酸亚铁(FeCO3)是一种重要的工业盐,也是炼铁所用菱铁矿的主要成分,外观为白色固体,难溶于水,遇水和氧气会发生反应,化学方程式为4FeCO3+6H2O+O2=4Fe(OH)3+4CO2
(1)小亮同学提出三种生成碳酸亚铁的情况,其中正确的是(填序号)
 

A.+3价铁的盐溶液与可溶性碳酸盐发生复分解反应;B.+2价铁的盐溶液与可溶性碳酸盐作用;C.铁与氧气、水发生复杂的氧化反应
(2)小亮同学取一定量碳酸亚铁固体于烧杯中,加入足量水,将烧杯放置在天平左盘上,向右盘放入砝码至天平平衡.放置较长时间后(不考虑水分蒸发),观察到天平的指针会
 
(填“偏左”、“偏右”、“不发生偏转”之一);另外,放置过程中还可观察到的一项实验现象为
 

(3)待上述烧杯中物质的质量不发生变化时,向烧杯中加入溶质质量分数为10%的稀盐酸109.5g,恰好完全反应,求反应后所得不饱和溶液中溶质的质量
 
.(计算结果精确到0.01g)
考点:盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据复分解反应前后各元素化合价不变分析;
(2)根据碳酸盐铁、水和氧气反应能生成氢氧化铁和二氧化碳分析质量变化,根据生成物叙述实验现象;
(3)根据盐酸中氯化氢的质量计算出生成氯化铁的质量.
解答:解:(1)复分解反应前后元素化合价不变,所以+3价铁的盐溶液与可溶性碳酸盐发生复分解反应生成碳酸铁,不是碳酸亚铁,故A错,+2价铁的盐溶液与可溶性碳酸盐作用能生成碳酸亚铁,故B正确;铁与氧气、水发生复杂的氧化反应,是铁生锈生成主要成分是氧化铁的物质,不属于碳酸亚铁,故C错;
(2)烧杯内质量增加了参加反应氧气的质量,反应后减少的质量是生成了二氧化碳,由方程式可知参加反应的氧气的质量小于生成的二氧化碳的质量,所以放置较长时间后,烧杯内质量减少,所以偏向右端;生成的氢氧化铁是红褐色固体,所以现象是白色固体变成红褐色固体;
(3)解:HCl的质量=109.5g×10%=10.95g    
设所得溶液中溶质FeCl3的质量为x
Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O   
         109.5  162.5
         10.95g   x
根据:
109.5
10.95g
=
162.5
x

解得x=16.25g
答:反应后所得不饱和溶液中溶质的质量为16.25g.
故答案为:(1)B;(2)偏右;白色固体变成红褐色固体(或产生气泡);(3)16.25g.
点评:本题属于信息探究题,解题的关键是根据题目所给的信息,提取出有用信息,分析出反应进行的情况,从而进行有关的分析与计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所示实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放药品是
 
,棉花的作用是
 
,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,如果未见木条复燃,其原因可能是
 

(3)实验操作①将药品加入试管中,并在靠近试管口处放一团棉花,然后用带导管的橡皮塞塞进试管口;②检查装置的气密性;③加热试管;④把试管固定在铁架台上;⑤有排水法收集气体;⑥熄灭酒精灯;⑦将导管移出水面.该实验正确的操作顺序是:
 

(4)实验中,试管突然破裂了,试分析发生这种情况的可能原因:
 
 
 
 

(5)可以用B装置制取的气体有
 
 
等.请写出制取其中一种气体的化学方程式
 
,制取该气体时锥形瓶中放入的物质是
 
,从长颈漏斗中加入的物质是
 
,用D装置收集该气体时,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“△△牌”钾肥的部分信息:
根据该信息计算:
(1)硫酸钾中各元素的质量比
 

(2)该钾肥中钾元素的含量最高为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关水的问题:
(1)①自来水生产过程中先用
 
的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 

②地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用.
a.检验硬水常用的物质是
 

b.如果某地下水中钙、镁离子含量过高(假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入适量的熟石灰,再加入适量的纯碱后分别生成
 
 
(填化学式)沉淀,即可将水软化.
③我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有
 
(正确选项有多个,请选填字母序号).
A.化学肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人畜的粪便流失到河中         D.工业废气的排放
④爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
 
(正确选项有多个,请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头        B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.用洗衣机洗一两件衬衫              D.用残茶水浇灌某些花卉.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动.
【思考与交流】上述物质中,不溶于水的是
 
(填化学式,下同).
能溶于水,其水溶液呈蓝色的是
 

【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀.
【活动与探究】取一定量上述固体粉末,加足量水溶解.在溶解过程中一定要用到的玻璃仪器有
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

【现象与结论】经上述操作,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有
 
 
(填化学式).
【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成,该实验小组同学先用托盘天平称取23.1g该粉末,溶于水配成87.3g溶液,再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,发生如下反应:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示.据图回答:
(写出计算过程)
(1)计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量.
(2)通过计算确定23.1g固体粉末的组成.(回答出物质名称和其质量)
(3)计算A点所示溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂能鉴别植物油、酒精、浓硫酸,这种试剂是什么物质?并说明为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用化学知识回答下列问题:
(1)生活中可用
 
区分硬水和软水,常用
 
 的方法降低水的硬度.
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)
节约用水
 
;(合理答案均可)防止水体污染
 
.(合理答案均可)
(3)水壶中的水垢,可用厨房中的
 
来除去.
(4)酒精检测仪中的反应原理为:C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O则物质X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在t1℃时,A的溶解度比B
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的试液变为
 
色,其反应的化学方程式为:
 
.将反应后的溶液加热,则溶液变为
 
色,其反应的化学方程式为:
 

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