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某单位不重视节约用水,水龙头经常关不严而漏水.假如每个水龙头每秒漏水三滴(每20滴为1mL),该单位有120个水龙头,每天漏水多少吨水?若已知每炼1t钢需耗水55t,则该单位一年(按360天计算)中漏掉的水可炼得多少吨钢?
考点:保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:根据有关方面的计算方法可以求出浪费水的质量和可以炼钢的质.
解答:解:该单位中的120个水龙头每天(24小时)要浪费水的质量为:(3×120×3600×24)÷20÷106=1.3吨;
学校一年(365天)中浪费的水可炼钢的质量为:1.3吨×365天÷60吨=7.9吨.
答:学校中的100个水龙头每天(24小时)要浪费水的质量为1.3吨;一年(365天)中浪费的水可炼钢的质量为7.9吨.

解:120个水龙头每天漏水的质量:[(3×3600×24×120)÷20]mL×1g/mL=1555200g=1555.2t
该单位一年用漏掉的水炼钢的质量:1555.2 t×360÷55=10179.5t
答:该单位有120个水龙头,每天漏水1555.2吨水;则该单位一年(按360天计算)中漏掉的水可炼得10179.5吨钢.
点评:解答本题要充分理解节约用水的重要意义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作如图所示,回答下列问题:
(1)有标号仪器的名称是:
a
 
b
 
c
 

(2)图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 

(3)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是
 
(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
 

(4)该兴趣小组添加所缺仪器后进行过滤,发现过滤后所得液体仍然浑浊,请你帮助分析可能存在的原因(任写一条):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、He 六种气体中,按题意选择适当的物质并用化学式填空.
(1)空气中含量最多的是
 

(2)光合作用的主要原料之一是
 

(3)可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是
 

(4)可用作人工降雨
 

(5)可用来切割玻璃的是
 

(6)混入一定量的空气点火时,会发生爆炸的气体是
 

(7)在冶金工业中,常用做还原剂的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)用过氧化氢来制取O2的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式
 

(4)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用文字说明其原因
 

(5)某同学欲使用图E装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
 
端通入.(填“a”或“b”)
(6)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了满瓶氧气,然后将燃着的 木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,我能观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,根据如图装置回答问题:

(1)A中发生的反应方程式
 
,若其中含有一氧化碳,则C中发生的反应方程式
 

(2)B、D装置中都盛有澄清石灰水,但各自的作用不同,请分析B装置中澄清石灰水的作用
 

(3)若实验时观察到
 
现象,则可以证明原气体中一定含有一氧化碳;
(4)从环保角度分析,此实验存在明显不足之处为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和液体稀硫酸(H2SO4)混合,在常温下通过化学反应制得硫化氢气体并生成硫酸亚铁.试
回答:
(1)写出化学反应方程式
 

(2)制取硫化氢气体的发生装置可以选用
 


(3)若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯灯芯挑疏松后燃烧更旺的原理是
 
,试验完毕后酒精灯必须用灯帽盖灭,采用这种灭火方法的主要原理是
 
.炉火越扇越旺的原理
 
;蜡烛一吹就灭的灭火主要原理是
 
.森林灭火建立隔离带的灭火原理是
 
.已知氢气可以在氯气中燃烧,由此你对燃烧的新认识是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答下列问题:
①在
 
℃时,A、B两种物质的溶解度相同.
②在t2℃时,A、B、C三物质的溶解度由小到大的顺序是
 

③要使B的溶液析出晶体,可采用
 
结晶方法.
(填“降温”、“蒸发”或“升温”)

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