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现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置.据图请回答以下各题.
(1)写出图中①、②两种仪器的名称:①
 
、②
 

(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用
 
(填字母)装置,反应的文字表达式是
 

用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是
 

②学出该装置气密性的检验方法
 

③检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.据此,试回答:
①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是
 
,说明氧气已收集满的现象是
 

②空气中氧气的体积分数约为21%,本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据装置图及仪器的作用,辨识常用仪器并正确写出仪器的名称;
(2)根据反应物状态及反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置,根据高锰酸钾制氧气的注意事项分析;
(3)根据高锰酸钾制氧气的注意事项、氧气收集满的现象等进行分析.
解答:解:(1)根据仪器用途写出名称:①是长颈漏斗,②是铁架台;故填:长颈漏斗;铁架台;
(2)实高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,高锰酸钾是固体,反应条件是加热,故发生装置选B;氧气不易溶于水,可用排水法收集;氧气密度大于空气可用向上排空气法收集,故收集装置选C;为防止高锰酸钾粉末进入导管应 在试管口塞一团棉花;此装置检查气密性的方法是先将导管的一端伸入水中,用水握住试管的外壁,若导管口有气泡冒出,松手一段时间后,导管内形成一段水柱,说明装置气密性良好;检验氧气是否收集满的方法是:用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气;故填:BC;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止高锰酸钾粉末进入导管;先将导管的一端伸入水中,用水握住试管的外壁,若导管口有气泡冒出,松手一段时间后,导管内形成一段水柱,说明装置气密性良好;用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气;
(3)①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是导管口气泡连续、均匀的冒出时;说明氧气已收集满的现象是集气瓶内液面降至瓶口,且瓶口有大气泡冒出;故填:导管口气泡连续、均匀的冒出时;集气瓶内液面降至瓶口,且瓶口有大气泡冒出;
②可设一瓶气体的体积为1L,则实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是:
21%×
1
2
L+
1
2
L
1L
×100%=60.5%;故填:60.5.
点评:气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳,总结实验室制取气体的一般思路和方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器,请根据图用字母填空:

(1)用于量取液体的是
 

(2)常用于取用固态粉末状药品的是
 

(3)用于少量液体反应容器的是
 
 
(4)用于给物质加热的是
 

(5)用于夹持试管的是
 

(6)用于吸取和滴加少量液体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项现象解释
A100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的
B浓盐酸敞口放置浓度变稀分子是运动的
C氢氧化钠溶液显碱性溶液中存在大量OH-
D水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有无标记的四瓶无色气体A、B、C、D,按下表进行实验,请根据现象确定它们是氧气、氮气、空气和二氧化碳中的哪一种:
实验步骤ABCD
(1)向瓶内倒入少量澄清石灰水无现象无现象浑浊无现象
(2)用燃着的木条伸入瓶内熄灭更旺熄灭不变化
由此可以推断:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称:①
 
 ②
 
 ③
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).集满氧气的标志是
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(4)采用方法a制氧气,a发生的反应的文字表达式:
 
,该反应属于
 
反应;利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号).
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(3)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
 

②制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
(填序号).
A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰
④有以上知道铵态氮肥
 
(能或不能)与碱性物质混用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近阶段的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.该反应的文字表达式为
 
;用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 
,是
 
 反应 (填反应类型),若用C装置收集氧气,实验结束后发现试管破裂,可能原因是
 
 
 

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,氨水能使无色酚酞溶液变红色;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的烧杯中,观察到的现象是
 
 
.请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
 

(5)明明同学利用F作为贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器F的
 
   (填“c”或“d”)端通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的
 
(填“c”或“d”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究2组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.由于白磷的着火点比红磷低得多,因此反应很容易发生,燃烧现象与红磷一致,请根据图示实验回答下列问题:
①闭合电源开关,可以观察到白磷
 

②装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面
 

③通过这个实验得出的结论是
 

④此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是:
 

 

(5)小明同学由该实验得到启发,设计了如图所示的测定实验但是他看到的现象是水面并没有上升约
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,原因是
 
,由此我们总结出测定空气中氧气含量时,所用的反应物应满足的条件是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在空气中加热铁丝时,铁丝
 
燃烧,但在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧,
 
,放出热量,并生成黑色固体.写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
 
,该反应属于的基本反应类型是
 

硫在空气中燃烧能发出
 
火焰,但在氧气中燃烧时,就能发出
 
火焰,上述过程中有
 
生成.写出硫在氧气中燃烧的文字表达式
 

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