常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否与盐酸反应 | 能 | 能 | 能 |
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,则猜想二正确;若固体全部溶解,有气泡冒出,则猜想一正确. |
分析 实验探究铁粉与水蒸气反应,当然需要H2O作为反应物;有爆鸣声、密度小,说明是H2;能被磁铁吸引的只有Fe与Fe3O4,则猜想一Fe与Fe3O4;又不可能只有Fe没有其他反应产物,猜想二是Fe3O4;验证猜想一与猜想二,关键是否含有Fe.根据“高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体”和猜想,书写化学方程式;熟记常用物质的性质:如Fe2O3红棕色粉末.
解答 解:(1)根据图和“高温下,铁与水蒸气能反应”,A装置的作用是:提供水蒸气;
(2)用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体具有可燃性、密度小于空气,再根据反应物为“铁与水蒸气”,所以是氢气;
【猜想与假设】能被磁铁吸引的只有Fe与Fe3O4,则猜想一Fe与Fe3O4;又不可能只有Fe没有其他反应产物,猜想二是Fe3O4;验证猜想一与猜想二,关键是否含有Fe.
【实验探究】根据铁与稀盐酸反应产生气体,进行设计实验:
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,则猜想二正确. 若固体全部溶解,有气泡冒出,则猜想一正确. |
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,则猜想二正确;若固体全部溶解,有气泡冒出,则猜想一正确. |
点评 本题考查铁及其化合物的性质实验,题目难度较大,注意利用题目中的信息进行书写化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质是一种遇热不稳定的有机化合物 | |
B. | 该物质受热后易发生化学变化 | |
C. | 该物质的相对分子质量为100 | |
D. | 该物质含氟的质量分数为76% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素属于有机高分子化合物 | |
B. | 青蒿素由15个C、22个H和5个O原子构成 | |
C. | 三种元素的本质区别是相对原子质量不同 | |
D. | 青蒿素中氧元素的质量分数为28.37% |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 观察到的现象 | 获得结论 | 有关反应的化学方程式 |
取少量黑色粉末于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,振荡 | 固体完全溶解,溶液变蓝 | 黑色粉末均为氧化铜 | CuO+H2SO4=CuSO4+H2O |
反应前 | 反应后 |
玻璃管和内盛氧化铜粉末的总质量为62.0g | 玻璃管和内盛红色粉末的总质量为61.7g |
玻璃管的质量为60.0g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
A | FeCl2(溶液) | CuCl2(溶液) | 铁粉、过滤 |
B | CO2(气体) | HCl (气体) | 氢氧化钠溶液 |
C | NaCl (溶液) | Na2CO3(溶液) | 稀硫酸 |
D | KCl(固体) | MnO2 (固体) | 水、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定有银,没有铜和锌 | |
B. | 滤渣中一定有银和锌,可能有铜 | |
C. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银 | |
D. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管内的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管内滴加几滴无色酚酞试液 | 无色溶液变成红色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集 | |
B. | 稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入盛有水的饶杯中,并用玻璃棒不断搅拌 | |
C. | 过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌 | |
D. | 氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯 |
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