属于分解反应的是
A．Ca（HCO3）2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O B．2Na + Cl2→2NaCl
C．2Mg + CO2→2MgO + C D．AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3
A
【解析】
试题分析：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应叫做分解反应。A、Ca（HCO3）2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应。此项正确。B、2Na + Cl2→2NaCl是由两种物质生成一种物质的反应，不属于分解反应。此项不正确。C、2Mg + CO2→2MgO + C是两种物质生成两种物质的反应，不属于分解反应。此项不正确。D、AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3是两种物质生成两种物质的反应，不属于分解反应。此项不正确。由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应叫做分解反应。所以应选C项。
考点：基本反应类型
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（内蒙古通辽市卷）化学（解析版） 题型：填空题
（6分）（1）根据下图1中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
① P点的含义是 。
② t2 ℃时，将30 g的a物质加入50 g水中充分搅拌，能形成的溶液的质量为 。
③ 将 t2 ℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到 t1 ℃时，三种溶液的溶质质量分数的顺序是 （填写物质序号并用“＞”或“＜”连接）。
（2） “五环”也能应用在化学中。如图2所示，每个环代表一种物质（环内物质不能重复），两环相切表示两种物质可以发生化学反应。回答下列问题：
① 空环中物质的化学式为。（写出一种即可）
② 环中物质两两反应，能生成白色沉淀的中和反应的化学方程式 为 。
③ 写出环中物质碱和盐反应的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特市）化学（解析版） 题型：填空题
化学电池是一种将 能转化为电能的装置。碱性锌锰干电池是生活中最常见的电池，供电时发生反应的化学方程式为 Zn +2 MnO2+2H2O =Zn（OH）2+2 MnOOH，反应前后化合价降低的元素是 （填元素符号）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试化（上海卷）化学（解析版） 题型：填空题
氯化钠是一种重要的资源，在海水中储量很丰富。
①海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，实验室用氯化钠溶液模拟该过程：
已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，与B溶液中溶质质量相等的溶液是（9）（填编号）；与B溶液中溶质质量分数相等的溶液是（10）（填编号）。
②氯化钠．硝酸钾．硒酸镉的溶解度曲线如图所示。据图回答：
溶解度变化受温度影响最大的是（11）。
t℃时，溶解度最小的是（12）。
t℃时，将25g硒酸镉加入（13）g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是（14）。③硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质，提纯的方法是（15）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试化（上海卷）化学（解析版） 题型：选择题
工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是
A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗
C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试化学试卷（福建省福州市）（解析版） 题型：简答题
（16分）（1）根据钠元素在元素周期表中的信息，将下图方框内①-⑤项内容补充完整：
（2）硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
①t1℃时，两物质中溶解度较大的是 。
②t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较大的是 的溶液。
③t2℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是 。
（3）某同学进行下图所示实验，证明酸碱发生反应的现象为：试管中溶液由 色变为无色，该反应的化学方程式为 。实验后测得试管中溶液的pH=2，该溶液中的溶质有 （写名称）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试化学试卷（甘肃省白银市）（解析版） 题型：探究题
有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．
实验 | 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨 | 打火石呈银白色 | 该金属一定不是 ． |
2 | 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸 | 有无色气体产生，
| 该金属一定不是铁，而是镁 |
反思交流：
（1）实验2中反应的化学方程式为 ．
（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？
（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试化学试卷（湖南省株洲市）（解析版） 题型：探究题
（12分）甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是 ① 。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同学认为，乙同学实验时还应 ② ，才能观察到有气泡产生。
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有 ③ ，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有 ④ （均写化学式）。
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想1：废液中含有 ⑤ （写化学式）两种溶质。
猜想2：废液中含有 ⑥ （写化学式）三种溶质。
猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。
【结论与反思】（1）猜想 ⑦ （填“1”或“2” 或“3”）正确。
（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈 ⑧ 色，该反应的化学方程式为 ⑨ 。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是
⑩ ，你认为处理该废液的方法是 ? 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com