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化学语言使我们与世界的交流更便捷.请用化学符号填空:
①空气中含量最多的气体
 

②“雪碧”中的一种酸
 

③草木灰主要成分是
 
;  
④一种有毒气体,可用于铁的冶炼
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:从物质的用途着手进行分析;并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,知道化学式中各数字表示的意义,符号表达式表示的意义才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①空气中含量最多的气体是氮气,氮气分子是双原子分子,故答案为:N2
②雪碧中的酸是碳酸,其中碳元素显+1价,碳酸根显-2价,故答案为:H2CO3
③草木灰中含有碳酸钾,其中钾元素显+1价,碳酸根显-2价,故答案为:K2CO3
④有毒且具有还原性的气体是一氧化碳,其中碳元素显+2价,氧元素显-2价,故答案为:CO.
点评:本题主要考查学生对常见物质的用途和化学用语的书写与理解能力,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在学习“金属与盐酸的反应”时,设计了以下实验报告,请将该实验报告补充完整.
(1)实验步骤第一组
第二组第三组
(2)实验现象镁片产生气泡速率比铁片要铁粉产生气泡速率更快10%盐酸中的铁片产生气泡速率更快
(3)实验结论金属的活动性越
 

与酸溶液反应速率越快
金属与酸溶液的接触面积越
 
,反应速率越快.
酸溶液的质量分数越
 
,与金属反应越剧烈
(4)铁与稀盐酸反应的化学方程式为:
 

该反应的基本类型是
 
反应.
【实验目的】探究金属与盐酸反应剧烈程度的影响因素
【实验用品】试管、铁粉、铁片、镁片、5%盐酸、10%盐酸等
【实验内容】取足量等体积的盐酸分别与a克下列各种金属反应.
【实验思考】由上述实验探究得出,影响金属与酸反应剧烈程度的因素有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过如图所示装置,观察到:Ⅰ:A装置内未见浑浊出现;Ⅱ:D装置内无水硫酸铜变蓝;Ⅲ:E装置无明显现象;最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的).
请回答下列问题:
①由Ⅰ可知原混合气体中肯定不含
 

②由Ⅱ可以得出的结论是
 

③最终收集到的气体是
 

④为了确定该混合气体的最终组成,还需补充的实验或改进的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F六种物质,常温下A是无色液体,B是黑色粉末,其余四种物质都是无色气体,这六种物质间有如下转化关系:A
通电
D↑+F↑;B+D
点燃
E或B+D
点燃
C;E+B
高温
C.根据以上转化关系,推断并写出有关物质的化学式:B
 
;C
 
;F
 
.E和B反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
2个氧原子
 

5个氨分子
 

+2价的钡元素
 

+3价铁元素的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将质量相等的A、B两种金属,同时分别放入两份质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,写出能从中得到的正确结论.(已知:A、B的生成物中均为+2价)
(1)相对原子质量:A
 
B
(2)反应速率:A
 
B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)地壳中含量最多的非金属元素
 
,最多的金属元素
 

(2)2个钙原子
 
,2个镁离子
 

(3)组成水银的元素
 
;         
(4)构成食盐的离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个铝原子:
 

(2)5个氧气分子:
 

(3)4个硫酸根离子:
 

(4)铝离子:
 

(5)镁元素:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求填空并写出下列反应的化学表达式(即用物质的化学式代替物质的中文名称)
①.回忆铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝前端要系一根火柴,其目的是
 
,请写出反应的化学表达式
 

②做“硫在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是
 
.请写出反应的化学表达式
 

③实验室用过氧化氢溶液制氧气:
 

④实验室用高锰酸钾固体制氧气:
 

⑤实验室用氯酸钾固体制氧气:
 

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