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小殷同学用CuO、Fe2O3和Cu2(OH)2CO3及O2、H2和CO等,进行探究性实验.他的实验过程是:如图所示,(1)若X是CuO、Fe2O3,和Cu2(OH)2CO3中的一种,而Y是O2、H2和CO中的一种,试推断X和Y的组合可能有哪几种?
(2)若X是C和CuO的混合物,Y是CO2,这种组合行不行?为什么?

【答案】分析:根据已知条件“一定时间后,试管中的固体变成光亮的红色,而澄清的石灰水变浑浊”,结合物质的反应情况进行分析推断,即可正确解答.
解答:解:(1)①若X是CuO,则Y就是CO,因为CO可与CuO反应,置换出铜(铜为光亮的红色),同时生成二氧化碳气体,使澄清的石灰水变浑浊;故CuO和CO组合符合;
②X不可能是Fe2O3.因为如果Y是氧气,Fe2O3可与氧气反应,生成四氧化三铁,但没有二氧化碳气体生成,不能使澄清的石灰水变浑浊;Fe2O3可与CO反应,置换出铁,铁为黑色,不是光亮的红色;Fe2O3与氢气反应,没有二氧化碳气体生成,固体也不会变成光亮的红色;
③若X是Cu2(OH)2CO3,Y是H2和CO中的一种.因为Cu2(OH)2CO3受热分解为CuO、H2O和二氧化碳,H2和CO都可与CuO反应,置换出铜(铜为光亮的红色),Cu2(OH)2CO3受热分解出的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊.
答:X和Y的组合可能有:CuO和CO;Cu2(OH)2CO3和H2;Cu2(OH)2CO3和CO.
(2)若X是C和CuO的混合物,C和CuO发生置换反应,生成Cu和CO2,C和CO2发生反应,生成CO,CO可与CuO反应,置换出铜(铜为光亮的红色),同时生成二氧化碳气体,使澄清的石灰水变浑浊.但是这个实验必须以Y是可燃性气体为前提,否则反应所需要的热量就没有来源.故这种组合不可行.
点评:此题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关物质的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、小殷同学用CuO、Fe2O3和Cu2(OH)2CO3及O2、H2和CO等,进行探究性实验.他的实验过程是:如图所示,向盛有少量固体X的试管内持续通入气体Y,过一会儿在W导管口点火(假设点着的火焰可以达到高温),一定时间后,试管中的固体变成光亮的红色,而澄清的石灰水变浑浊.
(1)若X是CuO、Fe2O3,和Cu2(OH)2CO3中的一种,而Y是O2、H2和CO中的一种,试推断X和Y的组合可能有哪几种?
(2)若X是C和CuO的混合物,Y是CO2,这种组合行不行?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?仪征市一模)某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且固体中还混有少量的黑色物质,同时有较多气体产生.为确定铁与硫酸铜溶液反应的产物,他们进行了如下的实验探究.
[猜 想]:从物质组成元素角度分析,气体可能是二氧化硫、氧气、氢气中的一种或几种,黑色固体可能是氧化铜或过量的铁粉中的一种或几种.
[实验过程]:
(1)在实验的过程中未能闻到刺激性的气味,则该气体中
二氧化硫(填“有”或“无”).小宝同学认为如有氧气,则可用燃烧的木条来检验.小红认为这种方法存在安全隐患,理由是
如果该气体是氢气点燃时有可能会发生爆炸
如果该气体是氢气点燃时有可能会发生爆炸

(2)小林同学为判断是否含有氧气,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他按如图进行实验,
他观察到
溶液没有变蓝
溶液没有变蓝
,证明无氧气.小军同学用产生的气体吹肥皂泡,发现肥皂泡
向上飞
向上飞
,证明该气体是氢气.
(3)小靖同学把铁粉和硫酸铜溶液反应后的固体放入
稀硫酸
稀硫酸
中,她根据看到的现象判定黑色固体仅为氧化铜.
(4)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
性(填“酸”或“碱”).本实验不适宜用石蕊试液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是
因为硫酸铜溶液本身是蓝色溶液,石蕊试液为紫色,用其检验该溶液的酸碱性时颜色变化会不明显
因为硫酸铜溶液本身是蓝色溶液,石蕊试液为紫色,用其检验该溶液的酸碱性时颜色变化会不明显

(5)根据实验探究的结果得到:铁放入硫酸铜溶液中发生反应的化学反应方程式有
①CuSO4+2H2O=Cu(OH)2+H2SO4(水解反应),②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,④
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O

[反思]:若将铁粉换成铁块,则氢气吹肥皂泡实验可能无法获得成功,原因是
铁块与稀硫酸反应生成氢气速度太慢
铁块与稀硫酸反应生成氢气速度太慢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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