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9.能与二氧化碳发生化合反应的物质是(  )
A.B.澄清石灰水C.氧气D.一氧化碳

分析 根据二氧化碳能与水、澄清石灰水反应,结合化合反应两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,进行分析判断.

解答 解:A、二氧化碳与水反应生成碳酸,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
B、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、二氧化碳不能与氧气反应,故选项错误.
D、二氧化碳不能与一氧化碳反应,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请写出下列符号中数字“2”的意义.
符号2NMg2+2H+2F
意义氮原子的个数为两个1个镁离子带2个单位的正电荷氢离子的个数为2个氟原子的个数为两个

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化肥的施用和保存不正确的是(  )
A.施用碳铵要用土覆盖B.铵盐与草木灰一起混合使用
C.保存氨水要密封于阴凉处D.铵态氮肥不可施在碱性土壤中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空.

(1)常用于保存液体药品的是⑤;用作反应容器且能够直接加热的是①;
(2)过滤时玻璃棒的作用是引流,还需要其它的玻璃仪器有②⑦;
(3)用量筒量取9.2ml水,因俯视而导致实际量取水的体积比9.2ml偏小(填写“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某同学发现化肥袋上有一标签,如图所示:根据图示回答下列问题
(1)碳酸氢铵的一点物理性质可溶于水(合理即可),
(2)碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解(合理即可).
(3)这袋化肥中氮元素的质量是8kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)如图①和②是两个简易净水装置.若对某河水水样进行初步净化:使用装置①时,应沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意液面始终要低于滤纸边缘;使用装置②时,活性炭的作用是C(填序号).
A.沉淀           B.消毒            C.吸附           D.使硬水软化
(2)图③是自然界水的循环示意图.针对水蒸发过程的几点说法中,正确的是BC(填序号).
A.符合质量守恒定律                   B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变                 D.水的物理性质保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用适当的数字和符号填写:
(1)3个钙原子3Ca
(2)碳酸根离子CO32- 
(3)3个镁离子3Mg2+
(4)2个水分子2H2O
(5)地壳中含量最高的金属元素的离子Al3+
(6)硫酸铵(NH42SO4
(7)2个二氧化碳分子2CO2
(8)高锰酸钾中锰的化合价为+7价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(9)相对分子质量最小的氧化物H2O
(10)保持氢气化学性质的最小粒子H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子内有22个质子,则下列叙述正确的是(  )
A.Ti 可以表示一个钛原子B.Ti4+核外有22个电子
C.TiO2中含有氧分子D.CaTiO3属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图1是实验室制取氧气或氢气时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)写出编号仪器名称:①试管;②长颈漏斗.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,若要制取较多的氧气且得到平稳的氧气流,发生装置和收集装置的仪器组合是CFHL(选填序号).
(3)用仪器ADJK组装一套制取氢气的发生装置,该装置最突出的优点是随时控制反应的发生与停止.
(4)实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是AGI,检查该装置气密性的方法是将导管放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,则装置的气密性良好,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是在试管口放一团棉花.
(5)若使用图2所示装置来收集氧气,请将该装置的导管补充完整,要检查该瓶氧气已集满的方法是将带火星木条放在b导管口处,若木条复燃,则氧气已集满.

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同步练习册答案