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15.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

A.水的电解实验   B.测定空气里氧气含量   C.探究二氧化碳性质  D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是氢气.
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是红磷的量不足等(写出一点).
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是不燃烧、不支持燃烧;密度比空气大.
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根据电解水试验的现象和结论分析回答;
(2)根据测定空气中氧气体积分数的原理分析回答;
(3)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(4)根据装置的特点分析可制取的气体,写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)A实验是电解水的实验,玻璃管②中产生的气体较多是氢气.
(2)B实验是测定空气中氧气的体积分数的实验,如果实验数据小于21%,可能原因是:红磷的量不足、装置漏气)等.
(3)C实验中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大.
(4)由图示可知,D装置属于固液常温下反应制取气体,可以制取二氧化碳等,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答为:(1)氢气.(2)红磷的量不足(或装置漏气)等.(3)不燃烧、不支持燃烧密度比空气大;.
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本题主要考查了初中化学部分重要的实验或实验装置,难度不大,加强实验的学习是解答本题的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1:8
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成无色
D.在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.善于归纳知识,利于培养素质.小林同学整理的下列内容有错误的是(  )
A.除杂的方法B.物质与俗名
①粗盐难溶性杂质去除--溶解、过滤、蒸发、干燥
②木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引
③CaO中混有石灰石--高温煅烧
①乙醇--酒精
②碳酸钠--纯碱、苏打
③氢氧化钠--火碱、烧碱、苛性钠
C.安全常识D.化学与生活
①厨房煤气管漏气--关闭阀门并开窗通风
②实验时碰倒酒精灯着火--用湿抹布盖灭
③冬天用煤炉取暖--保证室内通风
①人体缺铁会引起贫血症
②多吃水果蔬菜利于补充维生素
③使用可降解塑料可减少“白色污染”
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.
塞紧橡皮塞
B.
称取一定质量的氢氧化钠
C.
   稀释浓硫酸
D.
检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.我国海岸线长达3.2万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发前景十分远大.
(1)我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位,目前从海水中提取食盐的方法主要为盐田法在蒸发池中促进水分蒸发,主要是利用了下列各项中的④(填选项序号).
①潮汐能②生物能③电能④太阳能⑤化学能
(2)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业.从卤水中提取镁的过程如图1所示:

在上述转化过程中,①处所发生的反应属于复分解反应.
(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.KCl和KN03的溶解度曲线如图2所示.试回答下列问题:
①t1℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数,大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一).
②已知 20℃时,KNO3的溶 解度为31.6g;80℃时,KNO3 的溶解度为169g.在20℃时,向盛有200g水的烧杯中加入80g KNO3,充分溶解,得到该温度时KNO3 的饱和(填饱和或不饱和)溶液;若使烧杯内物质缓慢升温至80℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为2:5(填最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.粗食盐的提纯大致有以下操作:①溶解②过滤③加入相关试剂④过滤⑤蒸发结晶,请简要回答下列问题:
(1)在上述操作①②④⑤中都用到玻璃棒,则操作①中玻璃棒的作用是加速溶解;
(2)若粗食盐样品中主要含有CaCl2和MgSO4杂质,加入相关的试剂及滴加顺序是:①过量NaOH溶液;②过量BaCl2溶液;③过量的Na2CO3溶液;④适量盐酸,则加入盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠;加入NaOH溶液后发生的主要反应的化学方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A、B、C为初中化学常见物质,既他们之间有如图所示关系(“-”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去).按要求回答下列问题:
(1)若A、C分别是气体单质,B是固体单质.
①A的化学式是O2
②B转化为C的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)若A、B均为氧化物,C可用于改良酸性土壤.
A与B反应的化学方程式是H2O+CO2=H2CO3
(3)若B、C均为碱,且A、B、C中均含有一种相同元素.
①A的化学式CO2
②B转化为C的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,如图2所示,两个烧杯中分别盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:

(1)溶解度随温度升高而增大的物质是甲(填“甲”或“乙”).
(2)40℃时,甲物质与乙物质的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
(3)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质100g.
(4)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是乙(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某氯化镁样品中含有少量的不溶于水也不和其它物质反应的杂质,某同学取此样品10g,加入 130.3g的水使其完全溶解,然后逐滴的向其中加入一定浓度的氢氧化钠溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的关系如图所示:
(1)求原固体混合物中氯化镁的质量.
(2)求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
(3)恰好完全反应后溶液中溶质的质量分数.

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