【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_____和_____不变。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____, 带火星的木条复燃 | 所得固体 _____g | 溶液中有气泡放出, _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是_____。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。
【答案】质量;化学性质不变;溶液中有气泡放出0.2带火星的木条复燃与步骤③作对比,检验加入加氧化铜前后双氧水分解速率有没有变化;过氧化氢水+氧气
【解析】
Ⅲ、根据催化剂的定义回答;【实验】(1)根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象;根据催化剂的定义和特点回答⑥结果;根据催化剂的定义和特点回答⑦现象;(2)根据对比实验的探究方法回答;(3)根据过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气进行分析。
Ⅲ.催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变;【实验】(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故步骤③中的现象是有气泡产生,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g;催化剂的特点是“一变,两不变”,其中反应速率改变,这里是加快,反应后化学性质不变,故氧化铜依然起到催化作用,所以⑦的现象是溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃;(2)为了看氧化铜是否能改变反应的速率,要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比,才能得出科学合理的结论;(3)过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水+氧气。
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【题目】下列化学用语与含义相符的是( )
A.4个氢原子:2H2 B.铝元素的化合价为+3价:Al3+
C.2个碳酸根离子:2CO32﹣ D.2个氮分子:2N
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合下图装置回答问题:
(1)实验室用A装置制备氧气的化学方程式为___________。当反应进行后,试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是__________。
(2)实验室要制取并收集一瓶CO2,选择的装置是_____→_____,产生二氧化碳的化学方程式为_____________。
(3)下列实验操作正确的是________(填字母)
A. 用排水法收集氧气后出现倒吸现象,立即松开试管上的橡皮塞
B. 在装置B的橡皮塞连接一个注射器,可以控制加入的液体量
C. 若将点燃的硫伸入氧气中燃烧,可以观察到淡蓝色的火焰
D. 用过氧化氢制取氧气时,加入二氧化锰,会增加所产生的氧气量
(4)通过将近一年学习,同学们已经掌握气体制取的相关知识,以及气体的一些性质。某同学打算将图C与如图相连,用于制取气体,运用现有知识推断,不可行的是________(填字母)
A. H2 B. Cl2 C.CO2 D.NH3
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【题目】氯消毒的操作使用简单,便于控制,消毒持续性好,价格不高,在饮用水行业应用广泛。如图是氯气与水的微观反应过程。则下列说法正确的是( )
A. 反应前后分子改变、原子不变
B. 反应为分解反应
C. 分子的体积一定比原子小
D. 该反应中各物质均为化合物
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【题目】下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要 ,细口瓶的塞子要 在桌面上。
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)。
A.平衡气压,方便取下灯帽
B.挥发水分,利于点燃酒精灯
C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的 。
②先对试管进行 ,然奇偶u用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。
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【题目】如图是一氧化碳与氧化铁反应的装置示意图.请回答下列问题:
(1)写出图中玻璃管内反应的化学方程式_______。
(2)能证明有二氧化碳生成的反应的化学方程式是__________________。
(3)该装置中有一个明显的缺陷是____,请指出改正的方法:____。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是________,②表示的是________。
(2)下列说法正确的是________(填字母)。
A.氯化钠是由钠、氯两种元素组成的
B.氯化钠是由钠和氯气混合而成的
C.氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图:
①氯原子的结构示意图中x的数值是________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是因为它们原子的________相同。
③氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①_____; ②_____;
(2)利用B装置可制取多种气体.装入药品前可用注射器F检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加水至______处,形成液封.
②将注射器F连接到装置B的导管口处.
③缓慢拉动注射器F的活塞,观察到_____,表示装置B的气密性良好.
(3)用向上排空气法收集氧气时,检查氧气是否收集满的操作是_____.
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【题目】河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水。某市自来水厂的生产过程如下图所示:
(1)沉淀池中加入明矾的目的是________________________。
(2)沙滤池可将________过滤除去。
(3)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的________________,搅拌,如果观察到________________,则样品为软水。
(4)下列操作中,能够降低水的硬度的是________(填字母序号)。
A.静置 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏
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