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用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 

(2)5个硫酸分子
 
;      
(3)氧化铁中铁元素的化合价
 

(4)4个铵根离子
 

(5)碘酒中的溶剂
 

(6)含氧质量分数最高的氧化物
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析;
(2)根据化学式的微观意义可表示某物质的一个分子,若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字进行分析;
(3)根据化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(4)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后进行分析;
(5)根据碘酒的溶剂是酒精进行分析;
(6)根据水是含氧质量发生最高的氧化物进行分析.
解答:解:(1)元素符号前面的数字表示原子个数,所以2个氮原子表示为:2N;
(2)化学式的微观意义可表示某物质的一个分子,若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字,所以5个硫酸分子可以表示为:5H2SO4
(3)由化合价的表示方法可知,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价表示为:
+3
Fe2
O3
(4)由离子的表示方法可知:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,所以4个铵根离子表示为:4NH4+
(5)碘酒的溶剂是酒精,化学式为:C2H5OH;
(6)水是含氧质量发生最高的氧化物,化学式为:H2O.
故答案为:(1)2N;(2)5H2SO4;(3)
+3
Fe2
O3;(4)4NH4+;(5)C2H5OH;(6)H2O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C、木炭在氧气中燃烧,产生一种刺激性气味的气体
D、红磷在空气中燃烧放出大量的白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

在做化学实验时,我们可以总结或发现许多具有一些规律性或规则性的知识,例如
(1)实验室制气体装置使用前都要检验气密性.
(2)向试管内倾倒试剂时,试剂瓶上的
 
应握在手心.我还能总结或发现的规律有,如(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学知识回答下列问题.
(1)生铁和钢的性质不同是由于
 
不同.
(2)锁芯因生锈转动不灵活,可向其中加
 
使其润滑而转动灵活.
(3)用洗涤剂洗去餐具上的油污,说明洗涤剂
 

(4)铵态氮肥不能与碱性物质混放或混用的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

标出下列带点元素的化合价K
I
?
O3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象符合质量守恒定律的是(  )
①铁丝燃烧后质量大了
②铁钉和硫酸铜溶液反应,前后质量相等
③高锰酸钾加热后质量减轻
④10克汽油放在空气中质量减少.
A、①④B、②③④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、用pH试纸测定雨水的pH为4.6,所以该雨水为酸雨
B、钛合金与人体具有很好的“相容性”,因此可以用来制造人骨
C、铜是人类使用最早的金属,铁是目前使用最广泛的金属,金是金属活动顺序表中最不活泼的金属
D、溶液不一定是无色透明的液体,无色透明的液体也不一定是溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的符号表达式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可用的发生装置是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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